2017-2018学年高中生物选修三学业分层测评（16份）
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\学业分层测评
└─学业分层测评
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学业分层测评(一)
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．以下有关基因工程的叙述，正确的是( )
A．基因工程是细胞水平上的生物工程
B．基因工程的产物对人类都是有益的
C．基因工程产生的变异属于人工诱变
D．基因工程育种的优点之一是目的性强
【解析】 基因工程是在生物体外，通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”，对生物的基因进行改造(目的性强)和重新组合(基因重组)。然后导入受体细胞内进行无性繁殖，使重组基因在受体细胞内表达，产生出人类所需要的基因产物。但并不是所有的基因产物对人类都有益。
【答案】 D
学业分层测评(二)
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1.转基因食品已大量进入我们的日常生活，如转基因西红柿、转基因草莓等，涉及的问题甚至关系到国家之间的贸易竞争，如图为“霸占中国市场的转基因大豆油”的部分图示。下列关于转基因大豆的叙述不正确的是( )
A．培育过程中可能用到抗病、抗虫等抗性基因
B．目的基因的受体细胞可以是大豆受精卵，也可以是体细胞
C．转基因大豆的种植过程中减少了农药等的使用量，生产成本更低
D．固氮菌的固氮基因也是必需的目的基因之一
【解析】 与豆科植物共生的根瘤菌中有固氮基因，因此固氮基因不是目的基因。
【答案】 D
2．下列属于利用基因工程技术培育的新品种是( )
A．抗棉铃虫的转基因抗虫棉
B．耐寒的小黑麦
C．试管牛
D．太空椒
【解析】 转基因抗虫棉是将外源的抗虫基因导入到棉株细胞中，使抗虫基因得以表达从而产生抗虫性。
学业分层测评(三)
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．下列关于蛋白质工程的叙述中，不正确的是( )
A．蛋白质工程能定向改造蛋白质分子的结构，使之更加符合人类的需要
B．蛋白质工程是在分子水平上对蛋白质分子直接进行操作，定向改变分子的结构
C．蛋白质工程能产生自然界中不曾存在过的新型蛋白质分子
D．蛋白质工程的操作起点是从预测蛋白质功能出发，设计出相应的基因，并借助基因工程实现的
【解析】 蛋白质工程实际操作还是对基因进行操作，而不是对蛋白质进行操作。
【答案】 B
2．添加在洗衣粉中的某种酶在低温下活性较低，影响了洗衣粉的洗涤效果。如果让你用生物工程的方法改变此酶的特性，首先考虑的是( )
A．基因工程 B．蛋白质工程
C．诱变 D．细胞工程
学业分层测评(十六)
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．所谓“设计试管婴儿”比一般所说的试管婴儿要多一步骤，此步骤是( )
A．体外授精 B．胚胎移植
C．基因检测 D．细胞核移植
【解析】 设计试管婴儿，在早期胚胎移入母体子宫之前，需要对胚胎进行遗传学诊断，有选择性地把胚胎植入母体子宫。
【答案】 C
2．为解决不孕夫妇的生育问题而诞生的试管婴儿与设计试管婴儿的区别是( )
A．根据愿望设计婴儿性别
B．根据愿望生育一个婴儿
C．根据需要取用婴儿的造血干细胞
D．根据需要取用婴儿的器官
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