2017-2018学年高中生物人教版选修3学业分层测评（15份）
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\学业分层测评
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学业分层测评(一)
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．以下有关基因工程的叙述，正确的是( )
A．基因工程是细胞水平上的生物工程
B．基因工程的产物对人类都是有益的
C．基因工程育种的优点之一是目的性强
D．基因工程产生的变异属于人工诱变
【解析】 基因工程是在生物体外，通过对DNA分子进行人工“剪切”和“拼接”，对生物的基因进行有目的地改造，然后导入受体细胞内，使目的基因在受体细胞内成功表达，产生出人类所需要的基因产物。因而基因工程是分子水平上的生物工程，其产生的变异属于基因重组，而不属于人工诱变；基因工程虽是按照人们的意愿改造生物，目的性强，但并不是所有的基因产物对人类都有益。
【答案】 C
2．下列哪项不是基因工程中经常使用的运载目的基因的载体( )
A．细菌质粒 B．λ噬菌体
C．细菌核区中的DNA D．动植物病毒
【解析】 细菌核区中的DNA是大型环状DNA，不宜做载体；常用载体为细菌质粒、λ噬菌体以及动植物病毒等。
学业分层测评(二)
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．如图表示基因工程中获取水稻某目的基因的不同方法。下列相关叙述中正确的是( )
A．三种方法都需要酶并均在体外进行
B．①②③碱基对的排列顺序均相同
C．三种方法均属于人工合成法
D．方法a不遵循中心法则
【解析】 这三种方法都是在体外进行的，且都用到酶(方法a需要逆转录酶和DNA聚合酶；方法b需要限制酶；方法c需要DNA聚合酶)，A正确；通过方法a得到的目的基因不含有内含子，通过方法c得到的目的基因的碱基序列可能有多种，因此①②③碱基对的排列顺序不都相同，B错误；图示a和c属于人工合成法，而b是从供体细胞的DNA中直接分离目的基因的方法，C错误；方法a遵循中心法则，D错误。
【答案】 A
2．下列关于基因工程的叙述，正确的是( )
A．获得目的基因需用限制性核酸内切酶和DNA连接酶
学业分层测评(三)
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．下列转基因植物与所选用的目的基因对应错误的是( )
A．抗虫棉——Bt毒蛋白基因
B．抗病毒转基因烟草——几丁质酶基因
C．抗盐碱和抗旱植物——调节细胞渗透压的基因
D．耐寒的番茄——抗冻基因
【解析】 抗病毒转基因植物所采用的基因常使用病毒外壳蛋白基因和病毒的复制酶基因，几丁质酶基因及抗毒素合成基因一般用作抗真菌转基因植物的目的基因，故选项B错。
【答案】 B
2．“工程菌”是指( )
A．用物理或化学方法诱发菌类自身某些基因得到高效表达的菌类细胞株系
B．用遗传工程的方法，把相同种类不同株系的菌类通过杂交得到的新细胞株系
C．用基因工程的方法，使外源基因得到高效表达的菌类细胞株系
D．从自然界中选取的能迅速增殖的菌类
学业分层测评(十五)
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．下列实例与主要体现的生态工程基本原理，匹配最恰当的是( )
A．中国传统农业——物种多样性原理
B．在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁——物质循环再生原理
C．太湖中水葫芦泛滥——协调与平衡原理
D．水乡的桑基鱼塘——整体性原理
【解析】 中国传统农业主要体现了物质循环再生原理，A项错误；在养分稀少的深海有物种丰富的珊瑚礁，主要体现了物种多样性原理，B项错误；太湖中水葫芦泛滥主要体现了协调与平衡原理，C项正确；水乡的桑基鱼塘主要体现了物质循环再生原理，D项错误。
【答案】 C
2．下列关于湿地生态系统的描述不正确的是( )
A．是生物多样性最丰富的生态系统之一
B．具有非常强的净化能力
C．对湿地要加以保护，禁止开发利用
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