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　　第三节　基因与性状
　　学习目标
　　1．理解基因、蛋白质和性状之间的关系。(重难点)
　　2．概述基因突变的类型和特点。(重点)
　　3．结合实例，分析基因突变的原因。(重难点)
　　基础知识
　　一、基因与性状的关系
　　1．基因与性状
　　(1)基因通过控制来控制性状，如镰刀型细胞贫血症。
　　(2)基因通过控制，从而影响生物性状，如白化病。
　　2．基因重组及其意义
　　(1)概念：在生物体进行的过程中，控制不同性状的基因的现象。
　　(2)类型比较
　　类型 发生的时期 发生的范围
　　自由组合型                        的非等位基因
　　交叉互换型                         的之间局部交叉互换
　　(3)意义：基因重组使后代产生了许多新的，从而使后代出现多种新的组合。
　　3．环境与性状
　　生物的性状不仅受基因的控制，也会受到的影响。性状是的结果。
　　二、基因突变
　　1．概念
　　基因突变指的改变，包括碱基对的、或。
　　2．原因外因物理因素：如、等          ：如亚硝酸、碱基类似物等生物因素：如等内因：DNA复制时，碱基对的、或
　　3．特点
　　(1)          ：植物、动物以及都可以发生基因突变。
　　(2)          ：自然状况下，高等生物的突变率约为10－8～10－5，微生物的突变率明显降低。
　　(3)          ：基因突变是可逆的。
　　(4)          ：一个基因可以向多个方向突变，但总是限定在一定范围内。
　　(5)随机性：可发生在个体发育的任何和任何中。
　　4．结果：基因突变的结果使一个基因变成了它的，可能会引起的改变。
　　5．应用：诱变育种
　　(1)原理：。
　　(2)方法：用物理或化学因素诱发基因突变，称为。
　　(3)优点：提高突变率，增加来源。
　　6．可遗传的变异
　　(1)分类：包括、和。
　　(2)意义：对于具有重要的意义，也是形成生物多样性的重要原因之一。
　　课堂探究
　　探讨1：基因和性状间均存在一一对应的关系吗？你能否举例说明？
　　探讨2：基因与性状间的关系应如何描述？
　　探讨3：大肠杆菌通过二分裂繁殖后代时，是否会发生基因重组呢？
　　探讨4：基因突变的实质是什么？它是否改变了基因在DNA分子或染色体上的位置？
　　探讨5：当基因突变发生了碱基对替换，与碱基对增添和缺失相比，通常情况下哪一个对肽链合成的影响大，为什么？
　　探讨6：突变后的性状一定能满足我们的需要吗？为什么？
　　探讨7：基因突变产生的性状对生物有害时，对人类也有害，对生物有利时，对人类也有利，对吗？