约10150字。
　　浙科版必修二
　　第二章染色体与遗传
　　第一课时仅完成减一分裂，进度需要调整
　　第一节减数分裂中的染色体行为
　　【课标要求】阐明细胞的减数分裂并模拟分裂过程中染色体的变化。举例说明配子的形成过程。举例说明受精过程。
　　第一课时【目标】
　　1.通过阅读教材，准确简述染色体的概念和组成，列举常见生物体细胞染色体数量。
　　2.通过教师讲解，概述减数分裂的概念，说明精子的形成过程，并能正确简述减一和减二分裂的特点。
　　3.通过教师讲解，正确识别同源染色体及四分体。（同源染色体为本课难点，学生理解很困难，需要举例或采用教具）
　　【知识回顾】
　　遗传定律的实质：配子形成过程中，分离，自由组合。
　　【新课】
　　一、通过阅读教材，准确简述染色体的概念和组成，列举常见生物体细胞染色体数量。
　　1. 有丝分裂过程中，细胞内被碱性染料染成，其化学组成为和，功能。
　　2. 染色体和染色质的关系：。
　　3. 大多数生物的体细胞中染色体是存在的（用表示），而在生殖细胞中则是存在的（用表示）。所以就染色体数目而言，体细胞中的染色体数目是生殖细胞（性细胞）的倍。
　　常见动植物体细胞染色体数目：人，果蝇，玉米。
　　二、通过教师讲解，概述减数分裂的概念，说明精子的形成过程
　　1. 减数分裂的概念
　　概念：生殖的生物，在产生细胞时进行的的细胞分裂。
　　特点：染色体，而细胞。
　　结果：成熟的生殖细胞中的染色体数目比的减少。
　　2. 精子的形成过程：
　　原始的雄性生殖细胞是指（）。
　　①减数第一次分裂前的间期：
　　精原细胞体积，染色体，成为。复制后的每条染色体都由构成，由同一个连接。即：
　　②减数第一次分裂前期：
　　初级精母细胞中原来分散的染色体。
　　同源染色体：减数分裂过程中的染色体，、一般相同，。
　　联会：的现象。
　　四分体：联会后每对同源染色体中含有。
　　1个四分体=      对同源染色体=      条染色体
　　=      条染色单体=      个DNA分子。
　　同源染色体的之间可能发生。
　　③减数第一次分裂中期：
　　各对排列在，每条染色体的都附着到。
　　④减数第一次分裂后期：
　　在纺锤丝的牵引下，彼此分离，分别移向细胞的两极，但每条染色体的两个染色单体仍然由连结着，细胞的两极都只能得到各对同源染色体中的。
　　⑤减数第一次分裂末期：
　　形成两个，其染色体数目只有的一半，并且每个染色体具有条染色单体。
　　减数第二次分裂：
　　⑥减数第二次分裂前期：
　　时间很短，每条染色体仍具有条染色单体。
　　⑦减数第二次分裂中期：
　　染色体的与纺锤丝相连，并排列在。
　　⑧减数第二次分裂后期：