《鸟》教案2

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 八年级上册教案
  • 文件类型: docx
  • 资源大小: 22 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2016/12/8 8:54:14
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: 无寐无寐 [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

约1490字。

  第六节 鸟
  一、教学设计思想
  本节是对鸟类的介绍,顺便总结出鸟类的特征。本节内容的重点是鸟类的特征。而鸟类特征的获得,是在学生对鸟的外形、骨骼等一系列特征观察的基础上获得的。
  学生对家禽都会有一定的了解,尤其是对常见的家禽如鸡、鸭、鹅等,对鸟类的概念也有模糊的认识。但是,学生不会明白鸟类为什么能够飞翔,而人类插上翅膀也不能飞翔,这是本节课的切入点,可以引发学生探究的兴趣。
  教师在教学前应准备好家鸽的实物,家鸽的骨骼标本等。课堂教学时,应注意调动学生探究的积极性,使学生在探究、讨论的过程中总结鸟类的基本特征和适应飞翔的特征。
  二、教学目标
  知识目标
  简述家鸽适应飞翔的特征。
  能力目标
  增强观察和逻辑分析能力。
  情感目标
  形成爱护小动物的情感。
  三、重点难点
  本节的主要目标是使学生认识鸟类的特征,因此教师应准备好足够的材料来供学生观察。
  四、教学媒体
  家鸽、家鸽骨骼标本,猪骨或羊骨
  五、课时建议
  1课时
  六、教学过程
  教学步骤 教师活动 学生活动
  身边事 教师可以按照课本的“身边事”进行引入。也可以首先让学生列举自己认识的家禽,然后引入本节课的主题。也可以直接提问“为什么鸽子可以飞翔而猪不可以呢?”进而引入本节课的课题。 在教师的引导下激发探究鸟类特征的兴趣。
  探究竟 (一)教师事先准备好一张表格列到黑板上或投影到大屏幕,布置学生在探究过程中逐步填充。
  如:
  家鸽适于飞翔生活的特点
  身体部分
  羽毛
  肌肉
  骨骼
  (二)教师安排学生分组,并以小组为单位对家鸽和家鸽的骨骼标本进行观察,同时填充上表。
  在观察家鸽的骨骼时,可以用青蛙,家兔的骨骼标本进行对比,分析它们之间的不同点。主要有以下几个要点:1.家鸽的骨骼更轻。2.头骨愈合成一块整骨,已经找不到连接缝。3.家鸽胸部有宽板状的胸骨以及上面高耸的龙骨突起,它们虽然很薄很轻,但是坚固,可供大量的胸肌附着。4.家鸽的前肢变成了翼。 在教师的安排下分组并观察家鸽和家鸽的骨骼标本,并讨论完成教师列出的表格。

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源