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　　第三章  动物在生物圈中的作用
　　第一节  动物在自然界中的作用
　　一、 课标解读
　　1．举例说明动物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
　　2．认同动物是生物圈中重要成员的观点。
　　3.辩证地认识动物与人类的利害关系
　　4.通过本节的学习，使自 己逐步树立生态学观点，树立环保意识，培养学生爱护动物的情感，建立可持续发展的观点。
　　二 、教材分析
　　本节内容主要介绍了动物在自然界中的作用，动物不仅适应环境，而且能够影响和改变环境。学生对保护生物，以及 “生物圈II号的故事”虽有一定的了解，但对动物在生物圈中的作用却不能全面概括总结。所以要求教师要注意理论联系实际，通过学生熟知的典型事例分析，以 此提高学生对问题的认识并提高保护 动物的自觉性。
　　三、学情分析
　　一、知识层面
　　学生对保护生物，以及“生物圈II号的故事”虽有一定的了解，但对动物在生物圈中的作用却不能全面概括总结。
　　二、能力层面[]
　　教师要注意理论联系实际，通过学生熟知的典型事例分析，以此提高学生对问题的认识并提高保护动物的自觉性。
　　四、教学目标
　　依据课程标准，结合学生的 实际情况和认知规 律，确定教学目标如下：
　　1、知识与技能：举例说明动物在维持生态平衡，促进生态系统的物质循环和帮助植物传粉、传播种子等方面的作用。
　　2、过程与方法：认同动物是生物圈中重要成员的观点。
　　3、情感态度价值观：辩证地认识动物与人类的利害关系
　　五、评价设计
　　1、通过“模块一”以及“反馈练习一” ，检测目标1的达成效果。
　　2、通过 “模块二”以及“反馈练习二”，检测目标2、3的达成效果。
　　六、教学过程
　　视觉导入
　　通过多媒体课件放映录象：有关 春暖花开、鸟语花香、蜂飞蝶舞的内容 。
　　提示同学们我们所看到的这些美景可能将不复存在，人类可能将面临一个没有鸟、蜜 蜂和蝴蝶的寂静世界。
　　【设计意图】
　　学生会产生强烈的好奇心，激发其较强的探究欲望。
　　模块一、动物在生态系统中的重要作用
　　动物在生物圈中真的很重要吗？我们先来研究动物在自然界中的作用。
　　请大家分析课本p54提供的资料，并思考相应的问题。
　　1．为什么有关专家呼吁要保护麻雀？
　　2．对人类和牲畜有危害的野生动物，如狼是否可以滥捕乱杀？这样做会造成什么样的严重后果？