2016-2017学年高中生物必修三（人教A版）课件+课时作业：第四章 种群和群落 （8份打包）
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　　课时作业(十一)
　　一、选择题
　　1.a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，那么，a和b分别属于            (    )
　　A.个体、种群              B.个体、个体
　　C.种群、种群            D.种群、个体
　　解析  a具有出生、性别、年龄、死亡等特征，可以看出应该是个体水平的特征；b具有出生率、性别比例、年龄组成等特征，这是种群水平的特征。
　　答案  A
　　2.对某动物种群数量是否增长起到主要决定作用及预测该动物种群数量发展趋势的因素分别是            (    )
　　A.出生率和死亡率、年龄组成 B.迁入率和迁出率、年龄组成
　　C.迁入率和迁出率、性别比例 D.出生率和死亡率、性别比例
　　解析  决定种群数量是否增长的原因有出生率和死亡率及迁入率和迁出率，但主要的是出生率和死亡率；预测动物种群数量发展趋势的因素是年龄组成。
　　答案  A
　　3.要研究一个种群的密度通常需要根据该种群生物的不同特点，选择不同的方法。下列调查种群密度时所用的方法正确的是            (    )
　　A.调查草地上的瓢虫种群→标志重捕法
　　B.调查草原上的斑马种群→样方法
　　C.调查某片森林灰松鼠种群→标志重捕法
　　D.调查池塘中的鲢鱼种群→样方法
　　解析  植物和活动范围比较小的动物采用样方法；体积相对较大，活动范围大的动物采用标志重捕法。
　　答案  C
　　4.在对某种兔的种群密度的调查中，第一次捕获并标记46只，第二次捕获25只，其中有标记兔12只，则该种群的数量为            (    )
　　A.46            B.25
　　C.12            D.96
　　解析  本题考查种群密度的调查方法——标志重捕法。标志重捕法是指在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体，将这些个体进行标志后再放回原来的环境，经过一定期限后进行重捕，根据重捕中标志个体占总捕获数的比例来估计该种群的数量的一种方法。设该地段全部个体数为N，其中标志数为M，再捕个体数为n，再捕个体中标记数为m，则N∶M=n∶m，即N=M×n/m。在本题中，根据公式，得N=M×n/m=46×25/12≈96。答案  D
　　5.下列关于出生率和死亡率的相关叙述，正确的是            (    )
　　A.如某年平均每10万人中出生1 862个孩子，则该年的出生率为1.862‰
　　B.某种群某时间段内死亡率增大，则种群密度必定减小
　　C.影响人口出生率和其他生物种群出生率的因素差别较大
　　D.农忙时期，导致某大城市人口数量直线下降的主要原因是出生率小于死亡率
　　解析  根据出生率的定义可知，该年出生率=1 862/100 000=1.862%；某种群某时间段内死亡率增大，出生率可能也会增大，则种群密度未必减小；影响种群出生率和人口出生率的因素有很大的区别，影响种群出生率的因素主要是外界环境条件的制约，而影响人口出生率的因素除一定的自然条件外，人口政策、人们的生育观念在很大程度上也影响着人口的出生率；农忙时期，导致某大城市人口数量直线下降的主要原因是迁出率急剧增大。
　　答案  C
　　6.根据甲、乙两个国家各年龄段的人口数量曲线图,判断下列叙述正确的是
　　(    )
　　A.甲属于人口稳定型国家,乙属于人口衰退型国家
　　B.甲属于人口增长型国家,乙属于人口稳定型国家
　　C.甲属于人口增长型国家,乙属于人口衰退型国家
　　D.甲属于人口衰退型国家,乙属于人口稳定型国家
　　解析  由图中数据可判断甲、乙两国人口的年龄组成类型。甲国家幼年个体所占比例很大,老年个体所占比例非常小,故属于人口增长型国家,而乙国家幼年和成年个体数量相当,故属于人口稳定型国家。
　　答案  B
　　7.农业科技人员在对草原鼠害进行调查时，随机选定某区域，第一次放置了100个鼠笼，捕获68只鼠，标志后原地放回，一段时间后在相同位点放置了100个鼠笼，捕获54只鼠，其中标志的鼠有12只，下列有关说法中错误的是
　　(    )
　　A.该区域中鼠的种群密度较大，约为306只，必须积极防治
　　课时作业(十二)
　　一、选择题
　　1.下列关于种群数量变化的叙述中，不正确的是            (    )
　　A.在理想条件下，种群数量增长可用一定的数学模型表示
　　B.一个物种引入新的地区后，一定呈“J”型增长
　　C.对家鼠等有害动物的控制，要尽量降低其K值
　　D.研究一个呈“S”型增长的种群的增长速率可预测其K值
　　解析  一个物种引入新的地区后，当地环境可能不适宜其生长繁殖。呈“S”型增长的种群，其增长速率最大值一般出现在K/2时，只要统计此时的种群密度就可预测出K值。
　　答案  B
　　2.自然界中生物种群增长常表现为“S”型增长曲线。下列有关种群“S”型增长的正确说法是            (    )
　　A.“S”型增长曲线表示了种群数量和食物的关系
　　B.种群增长速率在各阶段是不相同的
　　C.“S”型增长曲线表示了种群数量与时间无关
　　D.种群增长不受种群密度制约
　　解析  “S”型增长曲线的出现与时间、食物、生活条件、种群密度、天敌等诸多因素有关。
　　答案  B
　　3.下列4幅图中能正确表示种群在无环境阻力状况下增长的是           
　　(    )
　　解析  种群在无环境阻力的状况下的增长是指在空间无限、资源无限和不存在任何天敌的情况下的增长。在这样的条件下，种群会呈“J”型增长，B图所示的增长状况属于此种情况。
　　答案  B
　　4.为了探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化，某同学进行了如下操作，其中错误的是            (    )
　　A.将适量干酵母放入装有一定浓度葡萄糖溶液的锥形瓶中，在适宜条件下培养
　　B.将培养液振荡摇匀后，用吸管从锥形瓶中吸取一定量的培养液
　　C.在血球计数板中央滴一滴培养液，盖上盖玻片，并用滤纸吸去边缘多余培养液
　　D.将计数板放在载物台中央，待酵母菌沉降到计数室底部，在显微镜下观察、计数
　　解析  在进行探究酵母菌种群数量变化的实验时，将盖玻片放在计数板上，用吸管吸取培养液，滴于盖玻片边缘，让培养液自行渗入到计数板小方格内。
　　答案  C
　　5. 右图是种群增长的两种数学模型，下列相关叙述不正确的是           (    )
　　A.“J”型增长曲线反映的是种群在食物和空间条件充裕、气候适宜、没有天敌等条件下的增长
　　B.“S”型增长曲线可以用数学方程式Nt=N0λt表示t年后种群的数量
　　C.K值可随着环境的变化而变化