《种群和群落》能力提升检测试题(解析版)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 高中试卷 / 高一下学期试卷
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 299 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2016/5/24 8:50:46
  • 资源来源: 会员转发
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

  此资源为用户分享,在本站免费下载,只限于您用于个人教学研究。

共19题,约6710字。

  一、选择题
  1.某小组进行“探究培养液中酵母菌种群数量的动态变化”实验时,分别在4个试管中进行培养(具体见下表),其他实验条件相同,均获得了“S”型增长曲线。据此分析错误的是
  试管号 Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
  培养液体积(mL) 10 5 10 5
  起始酵母菌数(103个) 10 5 5 10
  A.4个试管内的种群达到K值的时间是Ⅳ=Ⅰ>Ⅱ=Ⅲ
  B.4个试管内的种群在K/2时增长最快
  C.试管Ⅲ内种群的K值与试管Ⅱ不同          
  D.试管Ⅳ内的种群数量先于试管Ⅱ的开始下降
  2.下列有关“S”型曲线k值的改变与事实不相符合的叙述是    (    )
  A.x轴为外界蔗糖溶液浓度,y轴为叶肉细胞渗透失水量,在c点时去除细胞壁,k值将不变
  B.x轴为光照强度,y轴为绿色植物实际光合作用量,在b点提高CO2的浓度,k值将改变
  C.x轴为氧气分压,y轴为水稻根细胞对硅的吸收速率,在c点时中耕松土,k值将改变
  D.x轴为时间,y轴为某种群个体数,在b点改变环境条件或种群遗传因素,k值将改变
  3.下列有关实验方法或检测试剂的叙述,正确的是
  A.用改良苯酚品红染色观察低温诱导的植物染色体数目变化
  B.用健那绿和吡罗红染色观察DNA 和RNA 在细胞中的分布
  C.用斐林试剂检测不同温度对唾液淀粉酶活性的影响
  D.用标志重捕法调查田鼠种群密度及农田土壤小动物的丰富度
  4.下图表示某处于平衡状态的生物种群因某些变化导致种群中生物个体数量改变时的四种情形,有关产生这些变化的原因的分析中,错误的是
  A.若图1所示为草原生态系统中某羊群,则a点后的变化可能原因是过度放牧
  B.若图2所示为某发酵罐中酵母菌的数量,则b点后的变化原因一定是产生了变异
  C.图3中c点后发生的变化表明生态系统的恢复力稳定性有一定限度
  D.图4曲线可用于指导灭鼠,如果仅杀死一半老鼠,就达不到效果
  5.下列群落演替的说法中,错误的是(    )
  A.群落演替使物种多样性增加          
  B.群落演替提高了植被对太阳能的利用率
  C.群落演替越到高级阶段越困难        
  D.群落演替使群落稳定性提高
  6.如图是描述生命现象的模型,以下相关叙述不正确的是

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源