2018-2019高中生物必修2第4章《遗传的分子基础》学案（9份）
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\2018_2019高中生物第4章遗传的分子基础
2018_2019高中生物第4章遗传的分子基础微专题突破DNA和RNA中碱基的相关计算学案苏教版必修220181023220.doc
2018_2019高中生物第4章遗传的分子基础第1节探索遗传物质的过程学案苏教版必修220181023214.doc
2018_2019高中生物第4章遗传的分子基础第2节第1课时DNA分子的结构学案苏教版必修220181023215.doc
2018_2019高中生物第4章遗传的分子基础第2节第2课时DNA分子的复制学案苏教版必修220181023216.doc
2018_2019高中生物第4章遗传的分子基础第3节基因控制蛋白质的合成学案苏教版必修220181023217.doc
2018_2019高中生物第4章遗传的分子基础第4节基因突变和基因重组学案苏教版必修220181023218.doc
2018_2019高中生物第4章遗传的分子基础第5节关注人类遗传病学案苏教版必修220181023219.doc
2018_2019高中生物第4章遗传的分子基础微专题突破DNA是主要遗传物质的实验比较学案苏教版必修220181023221.doc
2018_2019高中生物第4章遗传的分子基础微专题突破生物育种方法比较学案苏教版必修220181023222.doc
第一节 探索遗传物质的过程
学习目标 知识概览(教师用书独具)
1．分析肺炎双球菌体内、体外转化实验的过程和结论。(重点)
2．掌握噬菌体侵染细菌实验的方法、过程和结论。(重难点)
3．理解DNA是主要的遗传物质的实验思路及结论。(重点)
4．掌握DNA的提取原理、过程和鉴定原理。(重点)
[自主预习•探新知]
一、肺炎双球菌的转化实验
1．肺炎双球菌的类型和特点
种类项目 S型细菌 R型细菌
菌落 表面光滑 表面粗糙
菌体
有无毒性 有 无
2.格里菲思实验
(1)实验过程及现象
(2)结论：加热杀死的S型细菌中含有某种物质，能将部分无毒性的R型细菌转化为有毒性的S型细菌，且这种性状的转化是可以遗传的。
3．艾弗里实验
(1)实验思路：设法将S型细菌的DNA、蛋白质、多糖等物质分开，单独地、直接地去观察各自的作用。
(2)实验过程
第1课时 DNA分子的结构
学习目标 知识概览(教师用书独具)
1．概述DNA分子结构的主要特点。(重点)
2．设计并制作DNA分子双螺旋结构模型。
3．DNA分子中碱基的计算。(难点)
[自主预习•探新知]
一、DNA分子结构的认识和结构特点
1．对DNA分子结构的认识过程
(1)20世纪30年代后期，瑞典科学家们证明了DNA是不对称的。
(2)1951年奥地利生物化学家查哥夫在定量分析DNA分子的碱基组成后，发现腺嘌呤(A)的量总是等于胸腺嘧啶(T)的量，鸟嘌呤(G)的量总是等于胞嘧啶(C)的量。
(3)1952年英国化学家富兰克琳采用X射线衍射技术拍摄到DNA分子结构的照片，确认DNA分子为螺旋结构，而不是由一条链构成。
(4)1953年美国科学家沃森和英国科学家克里克提出DNA分子的双螺旋结构模型。
2．DNA分子的结构
(1)DNA分子的结构层次
①基本组成元素：C、H、O、N、P
↓
②基本组成化合物：磷酸、脱氧核糖、含氮碱基
↓
③基本组成单位：脱氧核苷酸(4种)，如图
(2)DNA分子的结构及特点
Ⅰ.结构
Ⅱ.特点
通过图示可知DNA分子的结构特点：
a．立体结构：DNA分子是由①和②(填序号)组成的，它们按反向平行的方式盘旋成双螺旋结构。
b．内部结构：DNA分子中的⑤脱氧核糖和④磷酸交替连接，排列在双螺旋的外侧，构成基本骨架；⑦和⑧碱基排列在内侧。
c．碱基配对：两条链上的碱基通过③和⑥氢键连接成碱基对，并且遵循A—T、G—C配对的规律，称为碱基互补配对原则。
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