《植物的激素调节》ppt36
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第1节 植物生长素的发现.doc
第2节 生长素的生理作用.doc
第3节 其他植物激素.doc
第3章过关检测.doc
章末整合提升3.ppt
共4个课件，4份习题。
第3章过关检测
(时间:60分钟 满分:100分)
一、选择题(每小题2分,共50分)
1.如图所示,a、b、c为对胚芽鞘做不同处理的实验,d为一植株被纸盒罩住,纸盒的一侧开口,有单侧光照。下列对实验结果的描述,正确的是( )。
A.a、b向光弯曲生长,c背光弯曲生长
B.a直立生长,b、c向光弯曲生长
C.图d中如果固定植株,旋转纸盒,一段时间后,植株向左弯曲生长
D.图d中如果将纸盒和植株一起旋转,则植株向纸盒开口方向弯曲生长
答案:D
2.某科研小组在研究植物顶端优势现象时,将大小相近的同种植物分为A、B、C三组,分别进行如下处理:A组摘除顶芽;B组保留顶芽,用2 mg/L的细胞分裂素处理侧芽;C组保留顶芽。实验结果如下图所示,根据曲线可以得到的结论是( )。(导学号52250109)
第3节 其他植物激素
课时训练9 其他植物激素
基础夯实
1.下列与植物激素有关的叙述,不正确的是( )。
A.赤霉素的合成部位主要是未成熟的种子、幼根和幼芽
B.乙烯的主要作用是促进果实发育
C.脱落酸在将要脱落的器官和组织中含量最多
D.植物的生长发育受多种激素相互作用共同调节
答案:B
2.下列关于植物激素或类似物的叙述,正确的是( )。
A.脱落酸能够调控细胞的基因表达
B.杨树顶芽的快速生长需要侧芽提供生长素
C.喷施生长素类似物可以保花保果但不能疏花疏果
D.密封贮藏导致水果各种激素合成增加
答案:A
第2节 生长素的生理作用
课时训练8 生长素的生理作用
基础夯实
1.盛花期的连续暴雨影响了大量油菜的正常受粉,防止减产的补救措施是( )。
A.喷施硼肥
B.追施氮肥
C.喷施一定浓度的生长素类似物溶液
D.以上措施均不可取
答案:D
2.下图表示生长素浓度对植物根、芽和茎生长的影响,从此图中不能得到的结论是( )。
A.生长素对三种器官的作用都具有两重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长
B.A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度
C.D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长,抑制根的生长
D.幼嫩的细胞对生长素浓度敏感,成熟的细胞对生长素敏感性差
答案:D
3.某植物正常受粉形成幼果后,用较高浓度的生长素类似物喷洒幼果,可能出现的是( )。
A.种子明显增多 B.形成无子果实
C.部分果实脱落 D.果实生长不受影响
答案:C
第3章 植物的激素调节
第1节 植物生长素的发现
课时训练7 植物生长素的发现
基础夯实
1.根据下图所示,分析a、b、c、d四个琼脂块中生长素含量,正确的结论是( )。
A.a>b>c
B.c>b>d
C.b>a>c
D.a=b=c
答案:B
2.PHD-f蛋白是拟南芥中的一种重要蛋白质,该蛋白质异常能导致花发育异常。用生长素极性运输抑制剂处理正常拟南芥,也会造成相似的花异常现象。下列推测错误的是( )。
A.PHD-f蛋白一定是直接影响生长素的极性运输
B.PHD-f蛋白可能通过影响某些代谢影响生物性状
C.生长素的极性运输可能与PHD-f蛋白有关
D.生长素极性运输与花的正常发育有关
答案:A
3.用燕麦胚芽鞘与琼脂块做如下图所示的三组实验,一段时间后,①②③实验中胚芽鞘的生长情况依次是( )。(导学号52250098)
A.向A侧弯曲、直立生长、向A侧弯曲
B.向B侧弯曲、直立生长、向B侧弯曲
C.向B侧弯曲、向A侧弯曲、向A侧弯曲
D.向B侧弯曲、向B侧弯曲、向B侧弯曲
答案:D
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