4.1 细胞的增殖 .ppt
4.2 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 .ppt
单元质检卷4 细胞的生命历程.docx
考点规范练11 细胞的增殖.docx
考点规范练12 细胞的分化、衰老、凋亡和癌变.docx
共2个课件，3份习题。
单元质检卷十 植物的激素调节
(时间:45分钟 满分:100分)
一、选择题(每小题5分,共60分)
1.(2015贵州贵阳检测)下列关于植物生长素生理作用的叙述,错误的是( )
A.生长素浓度越低对植物生长的促进作用越明显
B.摘除顶芽可以解除较高浓度生长素对侧芽的抑制
C.生长素与其他植物激素共同作用调节植物的生长
D.生长素不直接参与细胞代谢,而是给细胞传达一种调节代谢的信息
2.右图中一燕麦胚芽鞘被纸盒罩住,纸盒的左侧有开口,右侧有光照。下列相关描述,不正确的是( )
A.图中燕麦胚芽鞘的尖端能够产生生长素,并能向下运输作用于尖端下部
B.如果固定图中纸盒,旋转燕麦胚芽鞘,一段时间后,燕麦胚芽鞘直立生长
C.如果固定图中燕麦胚芽鞘,旋转纸盒,一段时间后,燕麦胚芽鞘向左弯曲生长
D.如果将图中纸盒和燕麦胚芽鞘一起旋转,则燕麦胚芽鞘向纸盒开口方向弯曲生长
3.(2015江苏苏北四市二调)下列有关生长素的叙述,正确的是( )
A.顶芽生长占优势时侧芽生长素合成受到抑制
B.顶芽合成的生长素通过自由扩散运输到侧芽
C.植物向光性现象能体现生长素作用的两重性
D.不同浓度的生长素对根的作用效果可能相同
4.下面是有关燕麦的实验示意图,图中所示燕麦胚芽鞘的某些部位纵向插入了云母片。请分析图中各琼脂块中的生长素含量关系,正确的一组( )
A.a<b、c=d、e=f B.a<b、c=d、e<f
C.a<b、c<d、e=f D.a>b、c=d、e<f
5.(2015北京理工附中月考)将四株长势相似具顶芽的健壮植株,分别进行下列处理,其中侧芽能发育成枝条的是( )
A.去顶芽后,在断口上放一琼脂小块
B.去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块
C.不去顶芽,在侧芽上放一含低浓度生长素的琼脂块
D.不去顶芽,在侧芽上放一琼脂块
6.黑暗环境中的一直立生长的植株横放一段时间后,根与茎的生长变化情况如下图所示。下列相关叙述错误的是( )考点规范练29 生长素的发现与生理作用
考点规范练 高考微题组第68页
一、选择题
1.(2015课标高考全国Ⅰ理综)下列关于植物生长素的叙述,错误的是( )
A.植物幼嫩叶片中的色氨酸可转变为生长素
B.成熟茎韧皮部中的生长素可以进行非极性运输
C.幼嫩细胞和成熟细胞对生长素的敏感程度相同
D.豌豆幼苗切段中乙烯的合成受生长素浓度的影响
答案:C
解析:生长素主要的合成部位是植物幼嫩的芽、叶和发育中的种子,在这些部位,色氨酸经过一系列反应可转变成生长素,A项正确;在成熟组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输,B项正确;幼嫩细胞比成熟细胞对生长素敏感,C项错误;豌豆幼苗切段中,低浓度的生长素促进细胞的伸长,但生长素浓度增高到一定值后,就会促进切段中乙烯的合成,而乙烯含量的增高,反过来又抑制了生长素促进切段细胞伸长的作用,D项正确。
2.下图为用燕麦胚芽鞘进行的向光性实验,下列叙述中正确的是( )
A.不生长也不弯曲的是③④
B.生长且向光弯曲的是②⑤
C.生长但不弯曲的是①④
D.生长且向左弯曲的是①⑤
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