│　人教版高二生物必修三 5.4 生态系统的信息传递 教学设计.doc
├─人教版高二生物必修3  4.2 种群数量的变化 教学设计+课件 （2份打包）
│　　　2_种群数量的变化_教学设计_教案.docx
│　　　种群数量的变化.pptx
├─高二生物必修三6.1 人口增长对生态环境的影响 教学设计+课件 （2份打包）
│　　　1_人口增长对生态环境的影响_教学设计_教案.docx
│　　　人口增长对生态环境的影响1.ppt
├─高二生物必修三（人教版）5.4 生态系统的信息传递（课件+教案） （2份打包）
│　　　4_生态系统的信息传递_教学设计_教案.docx
│　　　生态系统的信息传递课件.ppt
├─高二生物人教版必修三第五章  5 生态系统的稳定性 课件+教案） （2份打包）
│　　　5_生态系统的稳定性_教学设计_教案.docx
│　　　生态系统的稳定性教学课件.ppt
├─人教版高二生物必修三 3.1 植物生长素的发现 教学设计+课件 （2份打包）
│　　　1_植物生长素的发现_教学设计_教案.docx
│　　　植物生长素的发现.ppt
├─人教版高二生物必修三 6.2 保护我们共同的家园（教案+课件）  （2份打包）
│　　　2_保护我们共同的家园_教学设计_教案.docx
│　　　第2节保护我们共同的家园课件.ppt
├─人教版高二生物必修三3.2 生长素的生理作用 教学课件+ 教案 （2份打包）
│　　　2_生长素的生理作用_教学设计_教案.docx
│　　　生长素的生理作用课件.ppt
├─人教版高二生物必修三4.3 群落的结构 教学设计+课件 （2份打包）
│　　　3_群落的结构_教学设计_教案.docx
│　　　群落的结构课件.ppt
├─人教版高二生物必修三5.1 生态系统的结构 教学设计+课件 （2份打包）
│　　　1_生态系统的结构_教学设计_教案.docx
│　　　生态系统结构.ppt
├─人教版高二生物必修三5.2 生态系统的能量流动 教学课件+ 教案 （2份打包）
│　　　2_生态系统的能量流动_教学设计_教案.docx
│　　　生态系统的能量流动1.ppt
└─人教版高二生物必修三第五章第3节 生态系统的物质循环 （教案+课件） （2份打包）
　　　　3_生态系统的物质循环_教学设计_教案.docx
　　　　5-3_生态系统的物质循环.pptx
共11个课件，12份教案。
　　教学准备
　　1.   教学目标
　　1.说明建构种群增长模型的方法。
　　2.通过探究培养液中细菌种群数量的变化,尝试建构种群增长的数学模型。
　　3.用数学模型解释种群数量的变化。
　　4.关注人类活动对种群数量变化的影响。
　　2.   教学重点/难点
　　教学重点
　　尝试建构种群增长的数学模型,并据此解释种群数量的变化。
　　教学难点
　　建构种群增长的数学模型。
　　3.   教学用具
　　4.   标签
　　教学过程
　　【导入】
　　一、问题探讨　导入
　　播放细菌分裂的视频介绍形成条件并提出问题:
　　1、请描述这个种群数量的变化趋势。
　　2、该种群在N代繁殖后种群达到何种程度
　　【活动】活动1：细菌数量增长的曲线模型建构
　　学生独立操作完成图表,相互交流结果。
　　1.请完成课本第66页细菌数量变化的表格。
　　2.请根据上述表格中细菌数量,在课本第66页图4—4 坐标轴中绘制细菌种群的增长曲线。
　　教学准备
　　1.   教学目标
　　1.知识目标: ①概述植物生长素的发现过程。②解释植物向光性的原因。
　　2.能力目标: ①体验发现生长素的过程和方法。初步学会科学探究实验的设计方法。②训练严密的逻辑思维能力,观察能力,养成良好的生物学素养。
　　3.情感目标:利用生长素发现过程进行科学发展史教育,培养学生关注生活现象,体验科学发现之美,培养学生执着探索的精神,勇于进取的求知精神及严谨的科学态度。
　　2.   教学重点/难点
　　难点:生长素发现的实验设计,及科学实验设计的严谨性分析。
　　重点:是生长素发现过程,因为生长素的发现过程既是掌握生长素生理作用的基础,又是理解植物激素调节作用的关键.
　　3.   教学用具
　　4.   标签
　　教学过程
　　【导入】激发兴趣导入新课
　　请欣赏古诗《游园不值》导入问题,古诗中最后两句春色满园关不住,一枝红杏出墙来的原因?从而激发学生兴趣导入本节课题,这与植物体内的激素--生长素有关。
　　【讲授】植物生长素的发现过程过度
　　实物展示--教师将一盆栽植物(玉米胚芽鞘)向光生长;再介绍黄山迎客松的图片,由此引出课题植物的向光性。请学生举出生活中见到的植物向光性的例子。
　　教师:许多人对植物向光性的现象熟视无睹,然而,正是对向光性的研究,引导人们揭示出了植物生命活动调节的奥秘,发现了第一种植物激素-----生长素。
　　【活动】生长素的发现过程