人教版高中生物（新课标）必修3第2章　动物和人体生命活动的调节第4节　免疫调节（32张PPT）.ppt
人教版高中生物（新课标）必修3第2章　动物和人体生命活动的调节第4节　免疫调节(学案).doc
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共1个课件，1份学案，2个动画。
　　第2章动物和人体生命活动的调节
　　第4节免疫调节教案
　　一、免疫系统的组成
　　1. 免疫：人体的一种生理功能，人体依靠这种功能识别“自己”和“非己”成分，以维持内环境的平衡和稳定。
　　2. 免疫调节依靠免疫系统来实现。
　　思考
　　①哪些器官属于免疫器官？
　　②什么是免疫细胞？包括哪些细胞？它们有何不同？
　　③什么是免疫活性物质？包括哪些？
　　（1）免疫器官
　　免疫细胞生成、成熟或集中分布的场所
　　举例：扁桃体、淋巴结、胸腺、脾、骨髓等
　　（2）免疫细胞
　　发挥免疫作用的细胞
　　举例：
　　（3）免疫活性物质
　　由免疫细胞或其他细胞产生的发挥免疫作用的物质
　　举例：抗体、淋巴因子、溶菌酶等
　　二、免疫系统的防卫功能
　　1. 人体的三道防线
　　思考：
　　①人体的第一、二道防线分别是什么？它们对病原体有没有特异的针对性？
　　②人体的第三道防线由什么组成？它起什么作用呢？
　　（1）非特异性免疫
　　特点：生来就有，不针对某一特定病原体
　　（2）特异性免疫（获得性免疫）
　　特点：出生后才产生，对某一特定的病原体或异物起作用
　　作用：抵抗外来病原体和抑制肿瘤等
　　2. 抗原和抗体
　　阅读p37与学案的“知识卡片”
　　思考：
　　①什么是抗原？它有什么特点？进入内环境后首先被什么细胞处理？
　　②什么是抗体？它的本质是什么？主要分布在哪里？
　　抗原：能够引起机体产生____________的物质，具有___________、异物性、大分子性等特点。抗原进入内环境后首先被_______细胞处理。
　　如病毒、细菌、花粉等
　　自身的组织或细胞有时也会成为抗原
　　抗体：机体受到_______刺激后，并能与其发生________结合的__________。化学本质是_________，主要分布于_______，也分布于组织液和外分泌液（如乳汁中）。
　　3. 体液免疫和细胞免疫