2010届高考生物一轮复习教学案：基因突变和基因重组
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约4850字。
第四部分 遗传与进化
第 31讲 基因突变、基因重组
一、考点内容全解
（一）本讲考点是什么
1.基因重组
（1）减数分裂过程中的基因重组有两种：
①四分体期的交换重组(非自由组合)，如下左图：
②减数分裂第一次分裂过程中的非等位基因的自由组合，如上右图：
（2）通过基因工程使基国转移而实现基因重组
2.基因突变
(1)概念：基因分子结构的改变，包括DNA碱基对的增添、缺失和改变
(2)特点：普遍性、低频性、不定向性(多向性)、可逆性、多害少利性
(3)类型：自然突变、诱发突变
(4)原因和结果
突变
原因 外因 DNA损伤如宇宙射线、化学试剂、温度剧变
内因 复制差错
结果 DNA 碱基对改变，可形成等位基因
mRNA 局部密码子改变或移码突变
蛋白质 异常蛋白(性状改变)
3.人工诱变在育种中的应用
(1)原理：利用物理或化学因素处理生物，使它发生基因突变
(2)方法：物理方法：辐射诱变、激光诱变
化学方法：用秋水仙素、硫酸二乙酯、亚硝酸等处理
(3)意义：创造动物、植物和微生物新品种
(4)特点：提高变异频率，使后代性状较快稳定；大幅度改变某些性状；诱发产生的有利个体并不多，需处理大量的供试材料。
（二）考点例析
[例1](2002年上海高考题)下列高科技成果中，根据基因，重组原理进行的是 ①我国科学家袁隆平利用杂交技术培育出超级水稻；②我国科学家将苏云金杆菌的某些基因转入棉花体内，培育出抗虫棉；我国科学家通过返回式卫星搭载种子培育出太空椒；③我国科学家通过体细胞克隆技术培养出克隆牛
A．① B．①② C①②③ D．②③④
[解析]本题主要考查基因重组的概念，测试学生对一些高科技成果所蕴舍的生IC学原理的分析。杂交育种所依据的是基于减数分裂的基因重组；转基因抗虫棉是通过基因工程转人抗虫基因到棉花细胞染色体上而形成重组DNA；太空育种是利用基因交变的原理；克隆牛的诞生是依据无性繁殖的原理。
[答案lB
[例2]关于基因突变的下列叙述中，错误的是 ( )
A．基因突变是指基因结构中碱基对的增添、缺失或改变
B．基因突变是由于基因中脱氧核苷酸的种类、数量和排列顺序的部分改变而发生的
C．基因突变可以在一定的外界环境条件或生物内部因素的作用下引起的
D．基因突变的频率是很低的，并且都是有害的
[解析]本题主要考查对基因突变的全面理解。A项说明了基因的本质，B项阐明了基因突变的原因，C项指出了引起基因突变的因素，所以都是正确的。D项错误，基因突变发生频率很低，而且一般是有害的
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