2010届高考生物一轮复习教学案:性别决定和伴性遗传

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  • 资源类别: 人教课标版 / 高中教案 / 高考复习教案
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  • 更新时间: 2010/4/13 16:13:35
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  约5320字。
  第30讲   性别决定和伴性遗传
  本讲的主要考点包括:遗传系谱图中遗传方式判断,概率计算,亲子代基因型与表现型的互推,禁止近亲结婚的遗传学原理,以及根据体细胞中性染色判断生物性别和性别比例等。联系基因的分离定律和基因的自由组合定律编制伴性遗传的题目,是历年高考的热点和难点,本讲内容以简答题为主,与细胞遗传学的综合可能是提高试题区分度的一种题型。
  考点聚焦
  1、性别决定
  类型 XY型 ZW型 
  性别 ♀ ♂ ♀ ♂ 
  体细胞染色体组成 2A+XX 2A+XY 2A+ZW 2A+ZZ 
  性细胞染色体组成 A+X A+X,A+X A+Z,A+Z A+Z 
  举   例 人、哺乳类、果蝇 蛾类、鸟类 
  2、伴性遗传
  (1)概念:位于性染色体上的基因,它的遗传方式与性别相联系,这种遗传方式叫伴性遗传。
  (2)特点:
  ①群体中,雌雄个体的性状出现概率一般不等。若为显性,则雄低雌高:若为隐性,则雄高雌低。
  ②有交叉遗传现象
  3、伴性遗传与遗传基本规律的关系
  (1)与基因分离定律的关系
  ①伴性遗传遵循基因的分离定律,伴性遗传是由性染色体上基因所控制的遗传,若就一对相对性状而言,则为一对等位基因控制的一对相对性状的遗传。
  ②伴性遗传有其特殊性
  a、雌雄个体的性染色体组成不同,有同型和异型两种形式
  b、有些基因只存在X或Z染色体上,Y或W上无相应的等位基因,从而有在杂合体内(XdY或ZaW),单个隐性基因控制的性状也能体现。
  c、Y或W染色体上携带的基因,在X或Z染色体上无相应的等位原因,只限于在相应性别的个体之间传递。
  d、性状的遗传与性别相联系,在写表现型和统计后代比例地一定要与性别联系。
  (2)与基因自由组合规律的关系
  在分析既有性染色体又有常染体上的基因控制的两对或两对以上的相对性状遗传时,由位于性染色体上基因控制的性状按伴性遗传处理,由位于常染色体上的基因控制的性状按基因的分离规律处理,整个则按自由组合定律处理。
  (二)考点例析
  [例1]人的性别决定是在     (   )
  A.胎儿出生时        B.胎儿发育过程中        C.合子卵裂时         D.受精的瞬间
  [解析] 本题问题情景新,但仍考查性别决定的知识。人的性别决定于受精卵中染色体组成,最
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