\2017_2018年高中生物全一册（课件课时作业单元测试思路方法规律）（打包55套）新人教版必修2
2017_2018年高中生物思路方法规律一分离定律的解题规律和概率计算新人教版必修220170705320.doc
2017_2018年高中生物第二篇模块高考对接篇新人教版必修220170705374.doc
2017_2018年高中生物第二章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第1课时课件新人教版必修220170705371.ppt
2017_2018年高中生物第二章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第1课时课时作业三新人教版必修220170705373.doc
2017_2018年高中生物第二章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第2课时课件新人教版必修220170705370.ppt
2017_2018年高中生物第二章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第2课时课时作业四新人教版必修220170705372.doc
2017_2018年高中生物第二章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上课件新人教版必修220170705369.ppt
2017_2018年高中生物第二章基因和染色体的关系第2节基因在染色体上课时作业五新人教版必修220170705368.doc
2017_2018年高中生物第二章基因和染色体的关系第3节伴性遗传课件新人教版必修220170705367.ppt
2017_2018年高中生物第二章基因和染色体的关系第3节伴性遗传课时作业六新人教版必修220170705366.doc
2017_2018年高中生物第二章基因和染色体的关系阶段质量检测二新人教版必修220170705365.doc
2017_2018年高中生物第二章基因和染色体的关系章末知识整合二新人教版必修220170705364.doc
2017_2018年高中生物第六章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种课件新人教版必修220170705363.ppt
2017_2018年高中生物第六章从杂交育种到基因工程第1节杂交育种与诱变育种课时作业十五新人教版必修220170705362.doc
2017_2018年高中生物第六章从杂交育种到基因工程第2节基因工程及其应用课件新人教版必修220170705361.ppt
2017_2018年高中生物第六章从杂交育种到基因工程第2节基因工程及其应用课时作业十六新人教版必修220170705360.doc
2017_2018年高中生物第六章从杂交育种到基因工程阶段质量检测六新人教版必修220170705359.doc
2017_2018年高中生物第六章从杂交育种到基因工程章末知识整合六新人教版必修220170705358.doc
2017_2018年高中生物第七章现代生物进化理论第1节现代生物进化理论的由来课件新人教版必修220170705357.ppt
2017_2018年高中生物第七章现代生物进化理论第1节现代生物进化理论的由来课时作业十七新人教版必修220170705356.doc
2017_2018年高中生物第七章现代生物进化理论第2节现代生物进化理论的主要内容课件新人教版必修220170705355.ppt
2017_2018年高中生物第七章现代生物进化理论第2节现代生物进化理论的主要内容课时作业十八新人教版必修220170705354.doc
2017_2018年高中生物第七章现代生物进化理论阶段质量检测七新人教版必修220170705353.doc
2017_2018年高中生物第七章现代生物进化理论章末知识整合七新人教版必修220170705352.doc
2017_2018年高中生物第三篇教材实验归纳篇新人教版必修220170705351.doc
2017_2018年高中生物第三章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质课件新人教版必修220170705350.ppt
2017_2018年高中生物第三章基因的本质第1节DNA是主要的遗传物质课时作业七新人教版必修220170705349.doc
2017_2018年高中生物第三章基因的本质第2节DNA分子的结构课件新人教版必修220170705348.ppt
2017_2018年高中生物第三章基因的本质第2节DNA分子的结构课时作业八新人教版必修220170705347.doc
2017_2018年高中生物第三章基因的本质第3节DNA的复制第4节基因是有遗传效应的DNA片段课件新人教版必修220170705346.ppt
2017_2018年高中生物第三章基因的本质第3节DNA的复制第4节基因是有遗传效应的DNA片段课时作业九新人教版必修220170705345.doc
2017_2018年高中生物第三章基因的本质阶段质量检测三新人教版必修220170705344.doc
2017_2018年高中生物第三章基因的本质章末知识整合三新人教版必修220170705343.doc
2017_2018年高中生物第四章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成课件新人教版必修220170705342.ppt
2017_2018年高中生物第四章基因的表达第1节基因指导蛋白质的合成课时作业十新人教版必修220170705341.doc
2017_2018年高中生物第四章基因的表达第2节基因对性状的控制课件新人教版必修220170705340.ppt
2017_2018年高中生物第四章基因的表达第2节基因对性状的控制课时作业十一新人教版必修220170705339.doc
2017_2018年高中生物第五章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组课件新人教版必修220170705338.ppt
2017_2018年高中生物第五章基因突变及其他变异第1节基因突变和基因重组课时作业十二新人教版必修220170705337.doc
2017_2018年高中生物第五章基因突变及其他变异第2节染色体变异课件新人教版必修220170705336.ppt
2017_2018年高中生物第五章基因突变及其他变异第2节染色体变异课时作业十三新人教版必修220170705335.doc
2017_2018年高中生物第五章基因突变及其他变异第3节人类遗传参件新人教版必修220170705334.ppt
2017_2018年高中生物第五章基因突变及其他变异第3节人类遗传参时作业十四新人教版必修220170705333.doc
2017_2018年高中生物第五章基因突变及其他变异阶段质量检测五新人教版必修220170705332.doc
2017_2018年高中生物第五章基因突变及其他变异章末知识整合五新人教版必修220170705331.doc
2017_2018年高中生物第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验一课件新人教版必修220170705330.ppt
2017_2018年高中生物第一章遗传因子的发现第1节孟德尔的豌豆杂交实验一课时作业一新人教版必修220170705329.doc
2017_2018年高中生物第一章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验二课件新人教版必修220170705328.ppt
2017_2018年高中生物第一章遗传因子的发现第2节孟德尔的豌豆杂交实验二课时作业二新人教版必修220170705327.doc
2017_2018年高中生物第一章遗传因子的发现阶段质量检测一新人教版必修220170705326.doc
2017_2018年高中生物第一章遗传因子的发现章末知识整合一新人教版必修220170705325.doc
2017_2018年高中生物模块综合检测新人教版必修220170705324.doc
2017_2018年高中生物思路方法规律二性状分离比的异常变化分析新人教版必修220170705323.doc
2017_2018年高中生物思路方法规律三生物育种方法的比较和选择新人教版必修220170705322.doc
2017_2018年高中生物思路方法规律四现代生物进化理论与自然选择学说的比较新人教版必修220170705321.doc
第二篇 模块高考对接篇
频考一 遗传的细胞基础
[命题角度]
(1)减数分裂的过程
(2)减数分裂与有丝分裂的比较
(3)细胞分裂图像识别与判断
[考题尝试]
1．(2015·天津卷，4)低温诱导可使二倍体草鱼卵原细胞在减数第一次分裂时不形成纺锤体，从而产生染色体数目加倍的卵细胞，此卵细胞与精子结合发育成三倍体草鱼胚胎。上述过程中产生下列四种细胞，下图所示四种细胞的染色体行为(以二倍体草鱼体细胞含两对同源染色体为例)可出现的是( )
第二章基因和染色体的关系第1节减数分裂和受精作用第1课时
一、选择题(每小题2分，共24分)
1．下列生物的生殖过程中，能进行减数分裂的是( )
A．变形虫B．细菌C．玉米D．衣藻
C [只有能进行有性生殖的高等生物(如玉米)才会进行减数分裂。变形虫和衣藻都是低等生物，细菌属于原核生物，它们都不能进行有性生殖，所以都不能进行减数分裂。]
2．下列关于同源染色体概念的叙述中，不正确的是( )
A．一条染色体经复制后形成的两条染色体
B．一条来自父方、一条来自母方的染色体
C．在减数分裂中能联会的两条染色体
D．形状和大小一般都相同的两条染色体
A [同源染色体是指大小、形状一般都相同，一条来自父方，一条来自母方的染色体。在减数第一次分裂过程中，同源染色体两两配对，叫做联会，因此B、C、D正确。一条染色体复制后形成的是两条姐妹染色单体，着丝点一分为二后，叫相同的染色体。]
3．与有丝分裂相比，减数分裂过程中染色体变化的显著特点是( )
A．间期进行染色体复制
B．中期染色体排列在赤道板上
C．同源染色体联会形成四分体
D．着丝点分裂，一条染色体变成两条染色体
思路方法规律(一) 分离定律的解题规律和概率计算
一、分离定律的解题思路
1．分离定律解题依据—六种交配组合
亲本组合 子代遗传因子组
成及比例 子代表现类型
及比例
AA×AA AA 全是显性
AA×Aa AA∶Aa＝1∶1 全是显性
AA×aa Aa 全是显性
Aa×Aa AA∶Aa∶aa＝1∶2∶1 显性∶隐性＝3∶1
Aa×aa Aa∶aa＝1∶1 显性∶隐性＝1∶1
aa×aa aa 全是隐性
2.由亲代推断子代(解题依据正推)
(1)若亲代中有显性纯合子(AA)，则子代一定为显性性状(A_)。
(2)若亲代中有隐性纯合子(aa)，则子代中一定含有隐性遗传因子(_a)。
3．由子代推断亲代(解题依据逆推法)
(1)若子代性状分离比为显性∶隐性＝3∶1，则双亲一定是杂合子(Aa)，即Aa×Aa→3A_∶1aa。
(2)若子代性状分离比为显性∶隐性＝1∶1，则双亲一定是测交类型，即Aa×aa→1Aa∶1aa。
(3)若子代性状只有显性性状，则双亲至少有一方为显性纯合子，即AA×AA或AA×Aa或AA×aa。
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