dna是主要的遗传物质
DNA是主要的遗传物质 45张ppt.ppt
DNA是主要的遗传物质教案.doc
肺炎双球菌的转化实验.mp4
噬菌体的构造.mp4
噬菌体侵染过程.mp4
　　第三单元
　　第一讲DNA是主要的遗传物质
　　一、教学目标
　　1、知识目标
　　通过肺炎双球菌的转化实验和噬菌体侵染细菌的实验的一系列探究，理解DNA是主要的遗传物质。
　　2、能力目标
　　①通过肺炎双球菌的转化实验，能够证明DNA是遗传物质的最关键的实验设计思路，训练科学的逻辑思维的能力，体验科学探究的基本方法。
　　②用“同位素标记法”来研究噬菌体浸染细菌的实验，说明DNA是遗传物质，蛋白质不是遗传物质，训练由特殊到一般的科学归纳的思维能力。
　　3、情感态度与价值观目标
　　通过模拟科学发现的过程，培养实事求是的科学态度和不断探究的精神，进一步激发学生唯物辩证观的树立。
　　二、教学重难点
　　1、教学重点：
　　(1)肺炎双球菌转化的实验原理和过程；
　　(2)噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。
　　(3)证明DNA是遗传物质的实验的关键设计思路。
　　2、教学难点：
　　(1)噬菌体侵染细菌实验的原理和过程；
　　(2)证明DNA是遗传物质的实验的关键设计思路。
　　三、教学过程
　　回扣基础要点
　　一、对遗传物质的早期推测（间接证据）
　　（一）20世纪20年代，大多数科学家认为         是生物体的遗传物质，原因是氨基酸多种多样的      可能蕴含着遗传信息。
　　拓展：1、蛋白质的基本组成单位？约      种，元素组成？
　　2、蛋白质结构多样性的原因？
　　3、蛋白质初步水解产物？彻底水解产物？
　　（二）对DNA的认识
　　(1)生物大分子：由许多___________聚合而成。
　　(2)基本组成单位——_____________。
　　①化学组成：_____、_________和_________三部分。
　　②种类：4种，差别在于__________的不同。
　　拓展：1、三种化学组成如何连接？
　　2、DNA单链中相邻的碱基如何连接？
　　3、DNA双链之间的碱基如何连接？
　　4、脱氧核糖连接几个磷酸？
　　5、DNA 和RNA的区别？
　　二、DNA是遗传物质的直接证据
　　(一）肺炎双球菌转化实验
　　1、格里菲思转化实验(体内转化)
　　1.肺炎双球菌
　　种类
　　比较
　　项目 S型细胞 R型细胞
　　菌落                
　　菌体 有            无         
　　毒性 有毒性，使小鼠患      死亡                
　　拓展：
　　1、菌落相当于生命系统中的什么层次？
　　2、从生命系统的结构层次来看，肺炎双球菌属于？
　　3、从结构上来看属于什么生物？
　　2.格里菲思转化实验（体内转化）
　　(1)实验材料：S型和R型肺炎双球菌、小鼠。
　　(2)实验原理：S型细菌使小鼠患________死亡。
　　（3）实验过程及结果
　　（4）结论：加热杀死的S型细菌中，含有某种促成R型细菌转化为S型细菌的“         ”。
　　拓展：
　　1、该实验有无证明哪种物质是遗传物质？
　　2、加热杀死的S型细菌体内的DNA和蛋白质的冷却后活性如何？
　　3、如果把S型活细菌的DNA提取后，直接注射到小鼠体内，能否在小鼠体内得到S型细菌？
　　3．艾佛里及其同事的体外转化实验