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　　第三章第一节动物体的结构层次教案
　　一、 教学目标：
　　1、 说出组织的概念，概述构成人体的各种组织是通过细胞分裂和分化形成的。识别人体的四种基本组织。
　　2、 说明人体的结构层次：细胞、组织、器官、系统、个体。
　　3、 初步形成生物体是一个整体的生物学观点。
　　二、 教学重点：
　　1、 描述人体的结构层次。
　　2、 能从宏观到微观，从部分到整体逐步对人体形成完成完整的认识。
　　三、 教学难点：
　　细胞的分化。
　　四、 教学过程：
　　教学内容 教学活动 学生活动
　　导入 高楼大厦平地起，其主要构建单位是什么？从而引出构成人体的基本单位是细胞。 地基、水泥，还有砖头
　　细胞分化成组织 动物的生长都是从一个细胞开始的---受精卵
　　受精卵通过分裂产生新细胞
　　构成人体的各部分的细胞一样吗？
　　受精卵—两个细胞--四个细胞—多个细胞
　　这多个细胞一开始形态、结构都很相似，都具有分裂能力，后来，除了一部分细胞仍然保持着分裂能力以外，大部分细胞失去了分裂能力。在发育过程中，这些细胞各自具有了不同的功能，它们在形态、结构上也逐渐发秉承变化，这个过程叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群，每个细胞群都是由形态相似，结构、功能相同的细胞联合在一起形成的，这样的细胞群叫做组织。 对于分化和组织的概念要求用笔画好。