《发生在肺内的气体交换》学案

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级下册教案
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  • 更新时间: 2011/3/29 20:50:04
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资源简介:

约2120字。

  课题:第二节 发生在肺内的气体交换
  教学目标:
  知识目标1、通过测量胸围差等活动,会描述肺与外界气体的交换过程。
  2、通过资料分析等活动,会描述肺泡与血液的气体交换过程。
  能力目标:通过观察模型与演示实验,提高观察、判断、推理以及科学实验能力。
  情感态度价值观目标:通过本节课的学习,进一步理解生物体结构与功能是相适应的特点。
  教学重点:外界气体如何进入到肺,肺内的二氧化碳如何被排出。
  教学难点:肺泡与血液的气体交换。
  教学过程:
  【创设情境,导入新课】
  我们每时每刻都在进行呼吸,呼出的气体与吸入的气体一样吗?它们之间到底发生了什么?这节课我们来学习有关这方面的知识。
  任务一 :肺与外界的气体交换
  【问题引导,自主探究】
  1、 体验:大家体验一把,双手按在胸部两侧,深深地吸气,你有什么感觉?再深深的呼气,你又有什么感觉?
  2、 探究呼吸运动中胸廓容积是否发生变化,可以通过测量胸围差来进行。
  (1)阅读教材P47-48实验“测量胸围差”完成下题。
  测量胸围差之前,受测者要脱去外衣,取_____________姿势,双手自然下垂,不挺胸,不憋气,呼吸_____ 。用软尺围绕受测者的胸廓,软尺在背侧的位置是_____________,在胸前的位置是_____________。先让受测者尽力深吸气,记录下_____________,再尽力深呼气,记录下_____________,计算两次长度的差数,测___次,求出______。
  (2)学生3-4人一组测量胸围差。
  3、阅读教材P48-49正文完成下题。
  (1)胸围差与胸廓容积等同么?除胸廓的前后,左右径的变化外,还有什么变化影响胸廓的容积?.
  胸廓横向的扩张和收缩,是___________________的结果。胸廓容积的变化还和_____________有关。
  (2)观察图Ⅳ-26“膈肌的运动”

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