共25张。含配套教案，约1450字。

　　《植物生长素的发现》教案
　　江苏省连云港市东海县白塔高级中学宋其伍
　　本节是生物体的稳态与调节的开篇，教材从生活现象入手，引导学生总结向性运动的概念，进而探究引起向性运动的原因，生长素,植物激素的发现是众多科学家历时多年探究的结晶，通过本节的学习，可以培养学生的科学实验方法和思维方法，有利于开拓学生的创新意识。在教学方法上，通过多媒体结合探究式教学，有利于激发学生积极参与学习探究的热情。
　　教学目标
　　1.概述植物生长素的发现过程。
　　2.体验发现生长素的过程和方法。
　　3.评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。
　　教学重点
　　生长素的发现，向光性的原因
　　教学难点
　　(1)生长素的产生，运输和分布
　　(2)科学试验设计的严谨性分析