《激素调节》教学设计1
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约2300字。
第4单元 第12章 人体生命活动的调节
第一节 激素调节
一、教学目标:
知识性目标:
1.说出人体主要的内分泌腺。
2.说出甲状腺激素的功能及其过多、过少时人体的病症。(重点)
3.说胰岛素的功能及其分泌不足时的病症。(重点)
技能目标:
通过实验和调查活动,培养学生的观察、动手能力,调查、处理信息的能力。
情感目标:
通过“糖尿病的发病率”的调查,关注长辈的身体健康。
二、教学重点与难点:
重点:
1.说出人体主要的内分泌腺的名称和位置。
2.举例说出激素的概念和作用。
难点:
1.举例说出激素的概念和作用。
2.完成“糖尿病的发病率”调查
三、教学准备:
1.教师准备:侏儒症、巨人症、地方性甲状腺肿的图片;甲状腺模型。
2.FLASH: (1)人体的主要内分泌腺;(2)甲状腺激素的功能及其作用。
3.视频:人体的主要内分泌腺及其功能
四、教学过程:教学内容教师活动学生活动导入新课[知识准备]:出示2个填空题。1.人体在 系统和 系统的调节下,成为一个复回顾有关“人体概述”的知识,回答2个问题。
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