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　　第二节 动物与人类生活的关系（教案）
　　生物科组 陈丽霞
　　教学目标：
　　1、 认知目标：
　　（1） 调查了解动物在人们生活中的作用。
　　（2） 了解生物反应器及其优点。
　　（3） 了解仿生在实际生活、社会中的应用。
　　（4） 关注科学、技术和社会的关系。
　　2、 能力目标：
　　（1） 在调查中培养学生的提问、交际、书写能力，特别是提问技巧。
　　（2） 培养学生收集资料、信息处理、概括总结和表达交流的能力。
　　（3） 激发学生热爱生物科学，并立志在生物反应器及仿生学方面钻研、创新，有所成就。
　　3、 情感、态度与价值观目标：
　　（1） 使学生认识动物与人类生活息息相关，并养成爱护动物，保护动物，好好学习生物学知识的良好品质。
　　（2） 通过本节学习，树立将来在生物反应器、仿生学方面有所建树的远大志向。
　　教学重点与难点：
　　重点：全面了解动物与人类的关系，自觉形成保护动物的情感。
　　难点：组织调查、查阅资料以及交流表达的效果。
　　教学准备：
　　课前准备
　　教师：课前让学生分组选择一种自己比较感兴趣的动物（狗、鸡、鱼、牛、苍蝇等），通过查阅资料和调查等方法，全面了解该动物与人类的关系；制作多媒体课件。
　　学生：小组成员分工协作，通过查阅资料、调查访问等途径，尽可能多地了解该动物与人类的关系。
　　教学课时：
　　1课时
　　教学过程设计：