约1690字。

　　第三节 无机盐与植物的生活
　　教学设计思路
　　本节的主要内容是认识无机盐对植物生长的重要性、植物生长需要的主要无机盐、氮、磷、钾等元素对植物生长的重要性及缺乏症状。学生对无机盐的概念比较陌生，所以本节课主要是从实际入手，通过学生对演示实验的参与和观察，了解本节的各知识点。同时在本节课中要尽量利用与学生生活实际有关的例子或问题，以便加强学生对所学知识的灵活应用。
　　教学目标
　　知识目标
　　1、通过根吸收无机盐的演示实验，使学生明白植物在生活过程中不仅需要水，而且还需要无机盐。
　　2、了解氮、磷、钾在植物生活中的作用及其缺乏时的症状；懂得合理施肥的原理，了解无土栽培的原理和优点。
　　能力目标
　　通过观察演示实验，继续培养学生的观察能力，学习设计对照实验的方法。
　　情感目标
　　通过了解无机盐的作用，合理施肥和无土栽培原理在农业生产实践的应用，继续进行生物科学价值观的教育。
　　重点：根吸收无机盐的条件；
　　氮、磷、钾对植物生活的意义。
　　难点：让学生对根吸收无机盐以及无土栽培产生一定的感性认识。
　　教学方法：以教师引导学生观察、讨论为主的教学方法
　　教学过程：
　　课前布置完成下列两项活动：
　　1、利用课余时间，组织学生或课外小组完成课本20页演示实验和无土栽培几种植物。
　　2、学习收集有关"无机盐在植物生活中的作用"的资料
　　一、导入：
　　1、提问：根吸收水分的原理是什么？
　　2、组织学生回答，引出演示实验："土壤溶液具有一定的浓度，也就是说在土壤溶液中含有一些可溶于水的物质，为了证明这一观点，请同学们观察下面的演示实验"。
　　二、讲授新课：
　　（一）根对无机盐的吸收：
　　1、组织学生观察演示实验。
　　2、讲解：
　　土壤浸出液蒸发后留下灰白色的物质，而蒸馏水蒸发后没有灰白色的物质。这种物质是无机盐。
　　（二）无机盐在植物生活中的作用：
　　1、组织参与课本64页实验的学生汇报实验过程，并展示实验结果。
　　2、组织学生讨论无机盐的作用。
　　3、总结：土壤浸出液中含有无机盐，无机盐由根吸收，无机盐使植物生长健壮、颜色鲜绿。
　　4、组织学生汇报收集的资料：各种无机盐对植物的作用。（注意：学生汇报的资料中可能会出现错误，