《动物的运动》教学设计3

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 八年级上册教案
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  • 更新时间: 2010/7/5 22:01:48
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资源简介:

约4100字。

  第一节   动物的运动
  教学目标:
  知识与能力:
  1、说明动物的运动依赖于一定的结构。
  2、说出运动对动物生存的意义。
  过程与方法:
  从学生生活经验出发,通过亲身感悟、探究,明确动物运动系统的组成,骨、关节和肌肉的协调配合,从而较好地突破重点解决难点。
  情感态度价值观:
  认同动物的结构和功能的统一性。
  教学重点、难点:
  重点:动物的运动依赖于一定的结构。
  难点:结构与功能的统一性。
  (方案一):
  课前准备:
  教师准备:大屏幕投影、电脑、去毛的鸡翅、解剖盘、镊子、解剖剪、解剖刀和猪的关节、关节模式图及投影片。
  学生准备:收集各种动物运动方式的资料。
  教学过程
  (一)创设情景,导入新课

教师活动
学生活动
1、提问::在非洲草原上,一头母狮正在悄悄地潜近斑马群,这时,斑马会怎样?他们会群起反击吗?
2、陈述:孔雀开屏、仙鹤起舞、大雁南飞、蜜蜂采蜜等都是动物的行为,动物的行为常常表现为各种各样的动作。动物的运动依赖于一定的身体结构。
 
1、根据自己已有的经验回答,激发出学生的学习兴趣。
 
2、明确动物的运动需要一定的结构来完成。

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