约5830字。共2课时。

　　动物的运动
　　第1课时   动物的运动方式
　　教材分析：
　　动物运动对动物的生存起着至关重要的作用。各种动物以其独特的运动方式改变着自己身体的位置，这样有利于寻找和摄取食物，有利于迁移到适宜自身生活的环境，有利于有效逃避天地的危害，所以动物的运动方式是多种多样的。动物行为也是通过动物的运动来完成的，因此动物运动与动物行为两者存在着不可分割的关系。学生对动物的运动方式有许多感性认识，教学中充分利用学生的生活常识，分析学生熟悉的例子，引导学生概括归纳出各种运动方式的特点，理解动物的运动方式与其生活环境的相适应性。
　　教学目标：
　　1．观察动物运动的主要方式
　　2．阐明动物各种运动方式的特点
　　3．概述动物运动方式与其生活环境的适应性
　　4．指导学生观察动物运动方式的方法，尝试用语言描述动物运动的方式
　　教学重点：
　　动物各种运动方式的特点；与环境的适应性
　　教学难点：
　　动物各种运动方式特点的概括总结
　　教学准备：
　　1．多媒体课件：搜集各种动物运动的相关图片和视频资料，制作多媒体课件
　　2．教具准备：水槽（最好是玻璃透明的而且是比较大的那种）   纸折的飞机和船模型
　　教学程序：
　　1．创设情景：大屏幕播放视频资料：雁群的空中飞行；袋鼠的跳跃前行；丛林中老虎的漫步；黄牛拉犁劳作；水族馆里各色各样的鱼及水生动物的“闲庭信步”；奥运赛场上游泳、跳高、长跑、短跑......将学生置身于这样一个环境中，既能走近“动物的运动”，也可以激发学生去思考、去回忆不同动物的各种运动方式。
　　2．各抒己见：从学生熟悉的生活常识入手，引导鼓励学生描述曾经见过的动物运动方式，如蚂蚁在地上树上是爬行；毛毛虫有许多“脚”也是爬行；蜗牛和蛇没有“脚”也是爬行；蜥蜴、龟、壁虎是爬行；宠物狗和猫既能走也能跑；山