2017-2018学年高中生物必修2教师用书(56份)

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  • 资源类别: 苏教版 / 高中试卷 / 高一下学期试卷
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\2017-2018学年高中生物(苏教版必修2)教师用书+ 分层检测打包56份
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)学业分层测评::第1章 生物科学和我们 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)教师用书:第1章 生物科学和我们 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)教师用书:第2章 第1节 减数分裂 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)教师用书:第2章 第2节 有性生殖 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)教师用书:第2章 微专题突破 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)教师用书:第3章 第1节 第1课时 基因的分离定律 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)教师用书:第3章 第1节 第2课时 孟德尔获得成功的原因、基因的分离定律的应用 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)教师用书:第3章 第2节 第1课时 基因的自由组合定律 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)教师用书:第3章 第2节 第2课时 性别决定和伴性遗传 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)教师用书:第3章 第3节 染色体变异及其应用 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)教师用书:第3章 微专题突破 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)教师用书:第4章 第1节 探索遗传物质的过程 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)教师用书:第4章 第2节 第1课时 DNA分子的结构 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)教师用书:第4章 第2节 第2课时 DNA分子的复制 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)教师用书:第4章 第3节 基因控制蛋白质的合成 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)教师用书:第4章 第4节 基因突变和基因重组 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)教师用书:第4章 第5节 关注人类遗传病 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)教师用书:第4章 微专题突破 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)教师用书:第5章 第1节 生物进化理论 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)教师用书:第5章 第2节 生物进化和生物多样性 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)教师用书:第5章 微专题突破 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)学业分层测评::第2章 第1节 减数分裂 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)学业分层测评::第2章 第2节 有性生殖 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)学业分层测评::第3章 第1节 第1课时 基因的分离定 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)学业分层测评::第3章 第1节 第2课时 孟德尔获得成功的原因、基因的分离定律的应用 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)学业分层测评::第3章 第2节 第1课时 基因的自由组合定律 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)学业分层测评::第3章 第2节 第2课时 性别决定和伴性遗传 Word版含答案.doc
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2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)学业分层测评::第4章 第1节 探索遗传物质的过程 Word版含答案.doc
2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)学业分层测评::第4章 第2节 第1课时 DNA分子的结构 Word版含答案.doc
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2017-2018学年高中生物(苏教版必修二)学业分层测评::第5章 第1节 生物进化理论 Word版含答案.doc
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  生物科学和我们
  1.说出解决粮食问题的重要性。知道我国粮食减产的原因,分析我国粮食问题的解决措施。(重点)
  2.了解农业生物技术的重要性及其带来的巨大社会效益和经济效益。(难点)
  3.了解进化论的创立和完善过程及科学思维的基本过程。(重难点)
  人类面临的问题之一: 粮食问题
  1.二战后世界粮食生产状况
  (1)占世界人口3/4的发展中国家生产的粮食与只占世界人口1/4的发达国家生产的粮食总量相差无几。
  (2)由于发展中国家的人口增长速度过快,粮食问题日益严重。
  2.我国粮食生产状况及产生原因
  现状→在仅占世界7%的耕地上养活了占世界22%的人口
  ↓
  面临的问题→粮食缺口巨大
  第一节 减数分裂
  1.阐明减数分裂的概念和过程,模拟减数分裂过程中染色体的变化。(重难点)
  2.说明生殖细胞的形成过程,提高识图能力,培养一定的空间想象能力。(重点)
  3.比较有丝分裂和减数分裂的过程,提高归纳、总结、比较的能力,培养求同、求异思维。(难点)
  细胞的减数分裂
  1.减数分裂的概念
  (1)概念
  是指进行有性生殖的生物在形成生殖细胞的过程中所特有的细胞分裂方式。
  (2)概念理解
  ①发生范围:进行有性生殖的生物。
  ②发生时间:形成生殖细胞的过程中。
  (3)特征
  ①染色体复制次数:一次。
  ②细胞分裂次数:连续分裂两次。
  ③分裂结果:新产生的生殖细胞中染色体数目比正常体细胞中染色体数目减少一半。
  ④子细胞性质:形成生殖细胞。
  学业分层测评(十六)
  (建议用时:45分钟)
  1.根据生物进化的基本历程,下列说法错误的是(  )
  A.地球最早出现的生命是古细菌
  B.古生代原始裸子植物和原始爬行动物出现并发展
  C.原始的哺乳类和鸟类的出现是中生代在进化史上的两个重大事件
  D.人类出现于新生代的第三纪
  【解析】 从生物学的角度看,人类是最高级的生物,应该出现的最晚,即新生代第四纪的更新世。
  【答案】 D
  2.下列叙述错误的是(  )
  A.地球上所有的植物和动物以及它们所拥有的全部基因共同构成了生物多样性
  B.生物多样性包括遗传多样性、物种多样性和生态系统多样性
  C.生物多样性是人类赖以生存和发展的基础
  D.保护野生生物资源是保护生物多样性的一个重要方面
  【解析】 生物多样性是由地球上所有的植物、动物和微生物及其所拥有的全部基因与各种各样的生态系统共同构成的。故A项叙述不完整。
  【答案】 A
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