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共9题，约1600字。

　　4.1 种群的特征（同步练习）
　　1.某科技小组在调查一块方圆2 hm2草场中灰苍鼠的数量时，放置了100个捕鼠笼，一夜间捕获了50只，将捕获的灰苍鼠做好标记后在原地放生。5天后，在同一地点再放置同样数量的捕鼠笼，捕获了42只，其中有上次标记的个体13只。则该草场中灰苍鼠的种群数量最接近
　　A．50只  B．42只  C．92只  D．161只
　　2.下列关于右侧概念图中序号所表达的含义，说法错误的是
　　A．序号1代表种群密度
　　B．迁入率由序号4或序号5代表
　　C．序号2代表出生率或死亡率
　　D．序号6、7依次代表年龄组成、性别比例
　　3.下列关于种群密度调查的叙述中，合理的是
　　A．宜选择蔓生或丛生的单子叶植物作为调查对象
　　B．宜采用样方法调查活动能力强的高等动物的种群密度
　　C．取样的关键是要做到随机取样
　　D．种群密度能准确反映种群数量的变化趋势
　　4.（2007广东）下列选项中，不属于对种群数量特征描述的是
　　A．我国的人口将逐渐步入老龄化阶段          
　　B．2003年，广东省人口的出生率为1．329％
　　C．橡树种子散布能力差，常在母株附近形成集群
　　D．由于微甘菊入侵，松树种群死亡率较高
　　5.（2010•海南）甲、乙、丙是同一物种的三个种群，其年龄组成见下表。三个种群年龄结构的类型为
　　年龄期 个体数
　　甲 乙 丙
　　幼年期 600 400 200
　　成年期 400 400 400
　　老年期 200 400 600
　　A．甲是增长型，乙是稳定型，丙是衰退型 B．甲是稳定型，乙是增长型，丙是衰退型
　　C．甲是增长型，乙是增长型，丙是衰退型D．甲、乙、丙三个种群都是稳定型
　　6.（2010•海南）某同学拟调查一个面积为100hm2草地上某种双子叶草本植物的种群密度，设计了四个调查方案，其中最可行的是
　　A．计数该草地上该种植物的全部个体数目
　　B．设置1个1m2样方，计数样方中该种植物的个体数目
　　C．随机设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目
　　D．在该种植物密集处设置1m2样方若干，计数每个样方中该种植物的个体数目
　　7. (2016新课标II卷)如果采用样方法调查某地区（甲地）蒲公英的种群密度，下列做法中正确的是
　　A．计数甲地内蒲公英的总数，再除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度
　　B．计数所有样方内蒲公英总数，除以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度
　　C．计算出每个样方中蒲公英的密度，求出所有样方蒲公英密度的平均值，作为甲地蒲公英的种群密度
　　D．求出所有样方蒲公英的总数，除以所有样方的面积之和，再乘以甲地面积，作为甲地蒲公英的种群密度
　　8.(2012•全国新课标)某岛屿上生活着一种动物,其种群数量多年维持相对稳定。该动物个体从出生到性成熟需要6个月。下图为某年该动物种群在不同月份的年龄结构(每月最后一天统计种群各年龄组的个体数)。关于该种群的叙述,错误的是
　　A.该种群10月份的出生率可能为零      
　　B.天敌的迁入可影响该种群的年龄结构
　　C.该种群的年龄结构随着季节更替而变化 x
　　D.大量诱杀雄性个体不会影响该种群的密度
　　9. (2007江苏) “标志(记)重捕法”是动物种群密度调查中的一种常用取样调查法：在被调查种群的生存环境中，捕获一部分个体(M)全部进行标记后释放，经过一段时间后进行重捕，根据重捕中标记个体数(m)占总捕获数(n)的比例，估计该种群的数量(N)。某研究机构对我国北方草原一种主要害鼠——布氏田鼠进行了调查，调查样方总面积为2 hm2(1 hm2＝10 000 m2)，随机布设100个鼠笼，放置一夜后统计所捕获的鼠数量、性别等，进行标记后放归；3日后进行重捕与调查。所得到的调查数据如下表：
　　捕获数/只 标记数/只 雌性个体数 雄性个体数
　　初捕 32 32 14 18
　　重捕 36 4 18 18
　　(1)假定重捕取样中标记比例与样方总数中标记比例相等，写出样方中种群总数(N)的计算公式_______       _。
　　(2)该草地布氏田鼠的平均种群密度为________只/hm2。事实上田鼠在被捕捉过一次后更难捕捉，上述计算所得的平均种群密度与实际种群密度相比可能会偏_________。
　　(3)综合两次捕获情况，该田鼠种群的性别比例(♀/♂)为____________。
　　(4)在上述调查的同时，还对样方中布氏田鼠的洞口数进行了调查(假设样方中只有这一种鼠)，平均每100 m2有3.6个洞口，洞口数与田鼠数的比例关系为________。
　　参考答案
　　1.D2.C3.C4.C5.A6.C7.C8.D
　　9.
　　(1)N＝(Mn/m)