染色体变异
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　　教学设计
　　教学主题 染色体变异
　　一、教材分析
　　“染色体变异”是 生物必修二（人教版）第五章第二节的内容，讲述了染色体结构和数目两方面的变异。教材前后涉及到染色体组、二倍体、多倍体、单倍体等概念，其中染色体组是 本节内容的核心概念，是学习其他概念的基础和关键。本节内容与前面学习的有丝分裂、减数分裂和受精作用等知识有联系，也是学习“关注人类遗传病”一节的基础，还与生产、生活和人类的健康知识有关，对学生有着相当大的吸引力。因此，本节教学通过设置问题情景，让学生观察、动手、思考和讨论，不仅可以让学生构建生物学的有关概念，而且可以激发学生学习生物科学的兴趣和发展探究学习的能力。
　　二、学生分析
　　学习已经掌握了染色体、同源染色体、非同源染色体等概念，为染色体组等新概念的建构奠定了认知基础。鉴于对减数分裂遗忘较多，因此学习就很困难，所以要学好染色体组这一概念，必须要对减数分裂相关知识进行复习，其次结合必要的信息化手段突破教学难点。
　　三、教学目标
　　1知识目标
　　⑴染色体结构变异的四种类型
　　⑵染色体组、单倍体、二倍体和多倍体的概念
　　⑶单倍体和多倍体的特点，形成原因及其在育种上的意义
　　2能力目标：
　　⑴分析染色体组概念，锻炼分析能力、归纳综合能力。     
　　⑵单倍体、多倍体的获取方法、原理设计育种方案。
　　3情感态度价值观目标：  
　　⑴学习舟舟的的拼搏进取精神。
　　⑵通过学习多倍体和单倍体在育种上的应用，体会科学技术的巨大推动作用。
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境   √□交互式多媒体教学环境   □网络多媒体环境教学环境   □移动学习   □其他
　　五、信息技术应用思路（突出三个方面：使用哪些技术？在哪些教学环节如何使用这些技术？使用这些技术的预期效果是？）200字
　　本节课着重使用视频、PPT及模型展示等技术。
　　导入：播放《舟舟的世界》影片剪辑；
　　预期效果：让学生认识染色体变异所带来的危害，学习勤能补拙、顽强拼搏的精神。
　　讲授：展示染色体组的微课；
　　预期效果：染色体组的概念难以理解，通过微课进行演示，使其更为直观，学生易于接受。
　　讲授：低温诱导染色体数量变化通过课件展示模拟实验；
　　预期效果：对于这个耗时很长的实验，很难让学生亲手实验，通过模拟实验，让学生对实验步骤及注意事项记忆更深刻，有利于提高一些学生的动手能力。
　　小结：多媒体展示思维导图；
　　预期效果：通过教师和学生的总结、回顾本节课所学的内容。
　　六、教学流程设计（可加行）
　　教学环节
　　（如：导入、讲授、复习、训练、实验、研讨、探究、评价、建构） 教师活动 学生活动 信息技术支持（资源、方法、手段等）
　　导入 播放《舟舟的世界》影片 讨论病因 ，引出本题 视频、PPT
　　探究 染色体结构变异
　　缺失、重复、倒位、易位 分组完成染色体结构变异的四种类型。 PPT
　　复习 回顾减数分裂，复习相关知识。 分析果蝇染色体的组成。区分同源染色体，非同源染色体。 flash动画