关注“爆炸”西瓜-膨大剂危害引争议植物生长激素监管亟待解决.mp4
竞答4张ppt.ppt
其他植物激素 28张ppt.ppt
其他植物激素教学设计.doc
共1个课件，1份教案，1个视频。
　　信息化教学设计模板
　　作者信息
　　姓名 席美娟 电话 15318180861
　　学科 高中生物 年级 高一
　　邮件 1094456894@qq.com
　　单位 微山县第二中学
　　教学设计
　　教学主题 其他植物激素
　　一、教材分析
　　《其他植物激素》属于人教版必修3第三章《植物的激素调节》第3节的教学内容，包括其他植物激素的种类和作用、植物生长调节剂的应用两大部分内容。通过本节课的学习教师首先要让学生认识除生长素之外的其他植物激素的种类和作用，并深刻理解各植物激素之间相互协调共同调节植物体的生命活动这一观点，这是本节需要重点阐明的知识点；其次，通过资料分析和小组探讨思考题的方式学习人们所研发生产的植物生长调节剂应用于生产的利与弊。
　　二、学生分析
　　本节课授课时间是在高一下学期，学生由初中升入高中已有半学年，已基本适应高中的学习生活，也具备了较强的学习能力。前面通过第三章第1、2节的学习学生已掌握了“植物生长素的发现与作用”的基础知识，也具备了初步分析和解释一些实验现象及初步设计实验的能力，在此基础之上，通过本节课进一步地学习“植物体内的其他激素及其作用”，学生能更好地理解植物的生命活动是由多种激素相互作用共同调节的。而对于植物生长调节剂的在生产的应用及滥用现象，学生在日常生活和时事新闻中也常有耳闻，并且在这些方面有着很强的好奇心。
　　三、教学目标
　　结合本节课的教学内容、本人的教学设计及本校学生的实际，本人仔细斟酌和筛选后，确定本节课的三维教学目标如下：
　　知识目标：
　　1、知道植物体内除生长素以外的其他激素，了解它们的的合成部位及主要作用。
　　2、理解植物的生长发育是受植物体内多种激素相互作用共同调节的。
　　3、了解植物生长调节剂在农业上的应用。
　　能力目标：
　　1、进行“赤霉素发现”实验设计和实验结论的评价。
　　2、通过实例，让学生了解植物体是一个由多种激素共同控制的复杂的系统。
　　3、由兴趣小组的同学来阐述他们对植物生长调节剂的看法。
　　情感、态度和价值观目标：
　　1、体验赤霉素发现过程中蕴含的科学精神。
　　2、关注植物生长调节剂应用的价值及可能带来的负面影响。
　　四、教学环境
　　□简易多媒体教学环境□交互式多媒体教络多媒体环境教学环境□移动学习□其他