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共34题，约11030字。
　　高一生物同步练习—第3节其他植物激素（含解析）
　　1．赤霉素可以通过提高生长素的含量间接促进植物生长。图1是为了验证这一观点的实验方法，图2是生长素合成与分解的过程示意图。下列说法不正确的是
　　A.图1中放在两个相同琼脂块上的幼苗尖端的数量应该相等
　　B.若对1号幼苗施加了赤霉素，则放置琼脂块的去尖端胚芽鞘向右弯曲生长
　　C.若继续探究赤霉素提高生长素含量的机理，则可以提出以下假设：赤霉素促进生长素的合成、赤霉素抑制生长素的分解、赤霉素促进生长素的合成同时抑制生长素的分解
　　D.若赤霉素是通过促进生长素的合成来提高生长素的浓度，则可以提出假设：赤霉素通过促进生长素基因的转录，从而翻译出更多的生长素
　　2．下列有关植物激素调节的叙述,不正确的是
　　A.使用适宜浓度的生长素处理扦插枝条,能提高插条的成活率
　　B.使用一定浓度的赤霉素处理芹菜幼苗,能提高芹菜的产量
　　C.使用一定浓度的脱落酸处理浸泡过的小麦种子,能提高种子的萌发率
　　D.使用一定浓度的乙烯处理凤梨,能让凤梨提前上市
　　3．关于植物激素的叙述，正确的是
　　A.植物茎尖的细胞可利用酪氨酸合成生长素
　　B.生长素可通过促进乙烯合成来促进茎段细胞伸长
　　C.植物细胞可合成乙烯利来促进果实成熟
　　D.脱落酸可抑制细胞分裂
　　4．(2014•福建福州第一中学期末)将燕麦胚芽去顶端切成等长,均分为四组,a组浸泡在蒸馏水中,其他三组分别浸泡在不同浓度的生长素溶液中(其中有较高浓度、较低浓度和最适浓度),培养一段时间后测量并记录各组切段的平均长度,实验重复两次,结果如图所示。下列说法错误的是
　　A.切去顶端的目的是消除尖端产生的激素对实验的影响
　　B.实验结果说明三种浓度的生长素均能促进切段的生长
　　C.d组切段伸长最多,说明d组使用了最适浓度的生长素溶液
　　D.b组切段伸长最少,说明b组使用了较高浓度的生长素溶液
　　5．某研究小组以黄瓜(单性花，即有雄花和雌花)为材料，研究不同种类激素对花芽分化的影响，并获得了下表中的实据数据，下列有关叙述中错误的是
　　处理 雄花 雌花 雄花/雌花
　　清水 21.1 3.8 5.6
　　赤霉素(100mg/L) 4.7 4.7 1.0
　　乙烯(100mg/L) 19.6 3.7 5.3
　　整形素(100mg/L) 33.1 1.2 27.6
　　A.研究中“清水”组属于对照组，目的是说明自然条件下，黄瓜雌雄花分化数量比值
　　B.实验结果表明乙烯对黄瓜花芽分化可能影响不大