《生物技术在食品加工中的应用》单元强化训练

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  • 资源类别: 浙科版 / 高中试卷 / 选修试卷
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共31题,约14220字。
  浙科版高中生物选修一
  第三部分《生物技术在食品加工中的应用》单元强化训练
  一、选择题
  1.泡菜发酵的微生物主要是乳酸菌,而在发酵初期,水槽内经常有气泡产生,这些气泡产生的原因及成分分析最合理的是()
  A.乳酸菌初期进行需氧呼吸产生CO2;气体为CO2
  B.发酵初期活动强烈的是酵母菌,其利用氧产生CO2;气体为CO2
  C.因腌制过程中的盐进入蔬菜使蔬菜体积变小,气体被排出;气体为空气
  D.乳酸菌在发酵过程中产生了热量,使坛内温度升高,空气受热膨胀排出;气体为空气
  2.下列关于腐乳制作的叙述,正确的是()
  A.该过程中毛霉在有氧的条件下产生蛋白酶和脂肪酶
  B.卤汤中香辛料越多,口味越好
  C.卤汤中酒的含量越高,杂菌繁殖越快,豆腐越易腐败
  D.将长满毛霉的豆腐装瓶密封腌制时,底层和近瓶口处需加大用盐量
  3.某同学尝试制作果酒,他将葡萄汁放入已灭菌的发酵装置中进行实验(见下图),有关做法不恰当的是()
  A.把果酒传统发酵中,不需人工添加酵母菌菌种
  B.把发酵装置放到4℃冰箱中进行实验
  C.发酵一段时间后关紧阀a,偶尔打开阀b几秒钟
  D.制作果酒的过程中,将时间控制在10~12d左右
  4.下列有关泡菜的制作和亚硝酸盐含量的测定的实验叙述中,正确的是()
  A.将新鲜蔬菜与煮沸冷却的盐水(盐和清水的质量比为4:1)混匀装瓶
  B.发酵过程始终要保持密封状态,泡菜坛盖边缘的水槽中要始终装满水
  C.在酸化条件下,亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应形成玫瑰红色沉淀
  D.随发酵进行,亚硝酸盐含量逐渐增加,用比色法可进行亚硝酸盐含量的测定
  5.在制果酒、果醋、泡菜、腐乳时,发酵过程中对氧气的需求分别是()
  A.无氧、有氧、无氧、有氧
  B.有氧、无氧、无氧、有氧
  C.无氧、有氧、有氧、无氧
  D.兼氧、无氧、有氧、无氧
  6.下列关于测定亚硝酸盐含量的叙述,不正确的是()。
  A.亚硝酸盐与对氨基苯磺酸发生重氮化反应,需要在盐酸酸化条件下
  B.重氮化反应后,与N 1 萘基乙二胺盐酸盐结合形成玫瑰红色染料
  C.对显色反应样品进行目测,可精确算出泡菜中亚硝酸盐的含量
  D.配制溶液所用的提取剂为氯化镉和氯化钡
  7.图甲是果醋发酵装置。发酵初期不通气,溶液中有气泡产生;中期可以闻到酒香;后期接种醋酸菌,适当升高温度并通气,酒香逐渐变成醋香。图乙中能表示整个发酵过程培养液pH变化的曲线是()
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