《克隆技术》单元强化训练

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  • 资源类别: 浙科版 / 高中试卷 / 选修试卷
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共30题,约14190字。
  浙科版高中生物选修三第二章《克隆技术》单元强化训练
  一、选择题
  1.关于单克隆抗体,下列叙述不正确的是()
  A.可以制成诊断盒,用于疾病的珍断
  B.可以与药物结合,用于病变细胞的定向治疗
  C.可以利用基因工程技术生产
  D.可以在生物体内生产,不能体外生产
  2.下列有关单克隆抗体制备及其应用的叙述,不正确的是()
  A.制备单克隆抗体运用的技术有动物细胞融合和动物细胞培养
  B.需要用选择培养基筛选杂交瘤细胞
  C.需要从杂交瘤细胞中筛选出能产生特定抗体的细胞
  D.利用生物导弹治疗癌症就是利用了单克隆抗体清除癌细胞
  3.在单克隆抗体的制备过程中,骨髓瘤细胞和B淋巴细胞融合后,要用特定的培养基筛选出杂交瘤细胞,在这种培养基上不能存活的细胞是()
  ①B淋巴细胞
  ②小鼠骨髓瘤细胞
  ③B淋巴细胞自身融合细胞
  ④小鼠骨髓瘤细胞自身融合细胞
  ⑤杂交瘤细胞
  A.①②③④B .①③⑤C.②④D.②⑤
  4.下列关于动物细胞融合与单克隆抗体制备的叙述中,正确的是()
  A.动物细胞经PEG诱导融合后再通过培养能得到优良动物个体
  B.单克隆抗体最广泛的用途是体外诊断试剂
  C.杂交瘤细胞实质上就是癌变的浆细胞
  D.单克隆抗体和传统方法生产的抗体化学本质不同
  5.(2014•山东校级模拟)关于“克隆羊”、“试管羊”、“转基因羊”的说法合理的是()
  A.它们是通过相同的生殖方式获得亲本的优良性状
  B.它们的遗传物质都只来自于一个亲本
  C.它们在形成过程中一般都有卵细胞的参与
  D.在培育过程中,都用到了动物细胞培养技术、核移植技术和胚胎移植技术
  6.(2014春•鞍山期末)目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过鉴定与检测才能知道.下列属于目的基因检测和鉴定的是()
  ①检测受体细胞中是否有目的基因②检测受体细胞中是否有致病基因
  ③检测目的基因是否转录出了mRNA     ④检测目的基因是否翻译成蛋白质.
  A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
  7.试管婴儿、试管苗和克隆羊三者均属于生物工程技术的杰出成果,它们()
  A.都属于无性生殖能保持母本性状
  B.都可以发生基因突变
  C.都充分体现了体细胞的全能性
  D.都不会发生基因重组和变异
  8.英国科学家维尔穆特首次用羊的体细胞(乳腺细胞)成功地培育出一只小母羊,取名“多利”,这一方法被称之为“克隆”,以下四项中与此方法在本质上最相近的是()
  A.将兔的早期胚胎分割后,分别植入两只母兔的子宫内,并最终发育成两只一样的兔子
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