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　　第二节《消化和吸收》说课稿
　　各位评委、各位老师:
　　大家好！
　　今天我说课的题目是济南版初中生物七年级下册第三单元第一章第二节消化和吸收，下面我将从教材分析、教学方法、教学过程、教学特色四个方面对本节课第一课时的内容加以说明。
　　一、教材分析
　　1、地位和作用
　　本节课主要是在学生学习了食物中的营养的基础上，学习消化系统的组成并探究唾液淀粉酶对淀粉的消化作用，为下节课学习消化和吸收过程奠定基础，并且通过探究实验培养学生的实验操作能力、观察能力、分析问题并解决问题的能力，因此本节课无论在知识上，还是对学生能力的培养上都具有极其重要的地位。
　　2、教学目标
　　根据学生已有的知识基础以及本课教材的地位、作用，依据新课程标准，我确定本节课的教学目标是：
　　（1）描述人体消化系统的组成。
　　（2）概述食物在口腔内的消化过程。
　　（3）运用实验法探究馒头在口腔中的变化，并得出合理的结论。
　　（4）培养学生观察、分析、实验操作能力。通过讨论及探究实验，培养学生的合作精神。
　　（5）培养学生结构与功能相适应的生物观点。
　　3、教学重点和难点
　　消化系统的组成是学习消化和吸收的必备知识，因此本节课的教学重点是：消化系统的组成