约1170字。

　　初中生物  SW-11-08-032
　　《动物与人类生活的关系》导学案
　　单位：鸡泽县第三中学  姓名：杨淑霞 
　　学段学科：八年级生物  联系电话：15831027386
　　一、学习目标：
　　1、参与调查动物在人们生活中的作用。
　　2、举例说出现代生物科学技术-----生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用。
　　3、关注科学、技术和社会的关系。
　　二、教学重点难点：
　　动物在现代生物科学技术方面发挥着重要的作用。
　　三、导学过程：
　　1、预习过程：请阅读课本P60—64页，并完成：
　　（1）下列哪项是动物在人们生活中的作用（     ）
　　A、可以食用         B、可以用来观赏、陶冶情操      
　　C、可以制成药材     D、 以上都是
　　（2）现在科学家正在利用动物做“生产车间”生产人类所需要的某种物质，这就是        。
　　（3）“生物反应器”是人们通过改造某种生物的          ，使这些生物能产生人们所需要的某种物质。A、形态结构     B、遗传基因    
　　C、生活习性      D、 生活环境
　　（4）科学家通过对生物的观察和研究，模仿生物的                                    某些结构和         来发明创造出各种            ，这就是          。
　　（5）把下面仿生学技术与相关的动物连起来。
　　解决宇航员的失重                             乌龟
　　雷达                                        萤火虫
　　冷光                                         蝙蝠
　　电脑                                         人
　　薄壳建筑                                    长颈鹿
　　2、新课学习过程：
　　（1）结合P60---61页的内容总结出有关调查的知识：
　　首先，要有明确的调查        和调查        ，制定合理的调查方案，方案包括调查      、调查       、调查       、调查       等。
　　（2）学生看书认识“生物反应器”的概念。
　　A  结合资料分析：学生讨论利用生物反应器来生产人类所需要的物质有哪些好处？
　　B  用生物反应器只能生产药品吗？还可以生产哪些物质？