四川省泸县六中高2012级理科应届班选修教材配套练习题(10套)

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  • 资源类别: 北师大版 / 高中试卷 / 选修试卷
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  泸县六中高2012级理科应届班选修教材配套练习
  第一章  第一节  人体的稳态
  一、选择题
  1.关于人体内环境的下列叙述中,正确的是
  A.血红蛋白、氧、氨基酸均属于内环境组成成分
  B.毛细淋巴管的具体内环境是血浆、组织液与淋巴
  C.唾液、抗利尿激素均可以存在于内环境中
  D.皮肤角质层细胞游离于内环境之外
  2.由于轻微创伤使小腿某处皮下青紫并且局部水肿,对这一现象合理的解释是
  A.毛细血管破裂,部分血液外流,使局部组织液渗透压增高
  B.毛细淋巴管破裂,淋巴液外渗,使局部组织液回渗到血管
  C.毛细血管收缩,血流量减少,使局部组织液含量减少
  D.毛细血管扩张,血流量增加,使局部组织液含量减少
  3.肌肉注射时,药液进入人体后经过的一般途径是
  A.血浆→组织液→淋巴→血浆→靶细胞     B.淋巴→血浆→组织液→血浆→靶细胞
  C.组织液血浆组织液靶细胞淋巴           D.组织液→血浆→组织液→靶细胞
  4.暑假期间,某校组织学生外出旅游。一日出发后,天气十分炎热,同学小张连续不断地以纯净水解渴。后来他感觉到四肢发冷、心率加快、心慌、血压下降,接着就不省人事,昏迷过去。后被人送到了医院,诊断为水中毒。下图中曲线能够反映小张体内的水的相对含量(a)和渗透压(b)变化趋势的是
  泸县六中高2012级理科应届班选修教材配套练习
  第一章  第二节  免疫
  一、选择题
  1.下列是有关人体免疫的叙述,其中正确的是
  A.种牛痘能预防天花是因为牛痘病毒是天花的病原体
  B.在体液免疫的感应阶段细胞间信息传递最为活跃
  C.预防接种的目的就是使机体产生特定的抗体
  D.过敏反应中的效应B细胞能产生组织胺发挥过强的免疫效应
  2.研究人员培育了一种称为“裸鼠”的实验动物,这种鼠缺少胸腺,其免疫功能不可能表现为
  A.体内淋巴细胞的种类减少        B.体液免疫功能维持正常
  C.进入体内的细菌仍能被裂解      D.机体仍能产生浆细胞
  3.人体内往往存在着针对一种病毒的不同抗体,合理的解释是
  A.病毒表面往往存在多种蛋白质分子         B.病毒基因在细胞内能高效复制
  泸县六中高2012级理科应届班选修教材配套练习
  第二章  第一节  光合作用
  一、选择题
  1.下列与光反应相联系的过程是
  A.①③⑤⑥      B.①④⑦⑧       C.②③⑥⑧      D.②④⑥⑧
  2.给在温室中生长的玉米植株提供14CO2,光合作用开始一小时内,在叶肉细胞中有90%以上的14C出现在含有4个碳原子的有机酸(C4)中。随着光合作用的进行,叶肉细胞内C4中的14C逐渐减少,而在维管束鞘细胞中,C3中的14C逐渐增多。下列对玉米固定CO2过程的叙述正确的是
  A.通过C4和C3途径,依次在维管束鞘细胞和叶肉细胞的叶绿体中完成
  B.通过C4和C3途径,依次在叶肉细胞和维管束鞘细胞的叶绿体中完成
  C.通过C4途径,在维管束鞘细胞的叶绿体中完成
  D.通过C4途径,在叶肉细胞的叶绿体中完成
  3.合理施肥的实质是提高了光能利用率。下列叙述与提高光合作用效率密切相关的是
  ①氮使叶面积增大,增大了光合作用的面积 ②氮是光合作用所需酶的必需元素 ③磷是NADP+和ATP的组成成分,可提高光合能力 ④钾促进光合产物的运输
  泸县六中高2012级理科应届班选修教材配套练习
  第二章  第二节  生物固氮
  1.农田土壤的表层中自生固氮菌含量高。将用表层土制成的稀泥浆接种到特制的培养基上培养,可将自生固氮菌与其他细菌分离开。对培养基的要求是
  ①加抗生素 ②不加抗生素 ③加氮源 ④不加氮源 ⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖
  A.①④⑤  B.②④⑤     C.②④⑥    D.①③⑥
  2.氮是植物生命活动必需的大量元素,一些微生物对土壤中含氮物质的转化起着重要作用。请判断下列有关这些微生物的叙述正确的是
  A.根瘤菌能把N2转化为NH3,是生态系统中的生产者
  B.圆褐固氮菌能分泌生长素,是生态系统中的生产者
  C.反硝化细菌能把硝酸盐转化为N2,是生态系统中的次级消费者
  D.土壤中一些微生物能把尿素等物质转化为NH3,是生态系统中的分解者
  3.下列有关根瘤菌及其生物固氮方面的描述,正确的是
  泸县六中高2012级理科应届班选修教材配套练习
  第三章   第一、二节   细胞质遗传、基因的结构
  一、选择题(15小题,30分)
  1.为了研究生物某性状的遗传方式,已完成的一组杂交过程如图, ,则试验的另一组应该为
  A.          B.
  C.          D.
  2.请看下表中的信息,相关的解释中正确的是
  研究项目 父本 母本 结果
  ①紫茉莉枝条颜色 白色枝条 绿色枝条 F1植株全为绿色
  绿色枝条 白色枝条 F1植株全为白色
  ②豌豆豆
  荚颜色 绿色豆
  荚植株 黄色豆
  荚植株 母本植株上所结豆荚全为黄色
  黄色豆
  荚植株 绿色豆
  荚植株 母本植株上所结豆荚全为黄色
  A.决定紫茉莉枝条颜色和豌豆豆荚颜色的基因都位于叶绿体中
  B.紫茉莉枝条颜色遗传和豌豆豆荚颜色遗传都呈现母系遗传的特点
  C.紫茉莉绿色枝条基因与白色枝条基因、豌豆黄色豆荚基因与绿色豆荚基因各为一对等
  泸县六中高2012级理科应届班选修教材配套练习
  第五章  第二、三节  微生物的营养、代谢、生长;发酵工程
  一、选择题
  1.下列关于微生物代谢调节的说法中,不正确的是
  A.与酶合成的调节相比,酶活性的调节是一种快速、精细的调节方式
  B.组成酶的合成只受遗传物质的控制
  C.只要一种代谢产物积累过量,酶的活性就下降
  D.酶合成的调节和酶活性的调节可以同时存在
  2.下列关于初级代谢产物和次级代谢产物的比较中,正确的是
  A.初级代谢产物只是在微生物生长初期产生,次级代谢产物是在微生物生长到一定阶段才产生   B.初级代谢产物和次级代谢产物两者都自始至终产生
  C.初级代谢产物始终产生,次级代谢产物只是在微生物生长到一定的阶段才产生
  D.初级代谢产物和次级代谢产物两者都是微生物生长和繁殖所需要的
  3.在连续培养的流动装置中,必须以一定的速度不断地添加新的培养基,其主要目的是
  A.延长调整期      B.缩短调整期     C.缩短对数期      D.延长稳定期
  4.下图所示在正常实验条件下培养某种细菌,培养基内碳源的含量变化曲线。下列叙述不正确的是
  A.该细菌的同化作用类型是异养型

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