《流动的组织——血液》教学设计3

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级下册教案
  • 文件类型: doc
  • 资源大小: 86 KB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2011/3/20 14:41:24
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: 我金人人 [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:

约3210字。

  第四章 第一节 流动的组织——血液
  【教学目标】
  知识目标:
  1、能够描述血液的组成成分和各组成部分的主要功能,并能通过血浆和三种血细胞的功能归纳出血液的功能。
  2、用显微镜观察人血的永久涂片,能尝试识别红细胞和白细胞。
  能力目标:
  1、 能够简单分析血液常规指标,提高思维能力,分析和解决问题的能力。
  2、 对三种血细胞功能的了解,学会运用知识,描述贫血、发炎、血流不止的现象及原因,培养自己看典型贫血化验单,发炎化验单的能力。
  情感态度价值目标:
  1、 通过对血液成分及各部分功能的认识,形成正确的血液观。
  2、 培养乐于探索生命的奥秘,具有实事求是的科学态度。
  【重点和难点】
  重点:描述血液的组成成分和各部分的主要功能。
  难点:1、显微镜下分辨各种血细胞,理解血液属于组织。
  2、用所学知识解决实际生活中有关血液问题的能力
  【教学过程】
  一、【创设情境,引入课题】
  1、为什么失血过多会导致死亡?
  2、对失血过多的病人,为什么要及时输血而不是输液?
  3、为什么通过化验血液在一定程度上检查健康状况或诊断疾病?
  二、【问题引导,自主探究】
  观察“血液分层图”、搜集的血常规化验单、血浆成分示意图及显微镜下血细胞图,请同学们思考讨论:
  1. 含有抗凝剂的血液,静置一段时间后,为什么会出现分层的现象?分几层?
  2. 结合图观察,你认为血液可能是由哪几部分组成的?血常规化验单上所列的血液成分,分别在什么层位?
  3. 为什么把血液称为“流动的组织”?
  4. 血浆中的主要成分是什么?有什么功能?
  5. 你有过作血常规化验的经历吗?检验科的医生从我们身体上抽取一滴血,放在载玻片上制成血涂片,放在显微镜下观察,你知道检验科的医生在显微镜下看到了什么呢?并回答: (1)、血涂片中数量最多的是哪种细胞?(2)、如何区分红细胞和白细胞?(3)、为什么看不见血小板?(4)、为什么红细胞中间呈白色?
  6.为什么红细胞呈红色? 血红蛋白有什么特性?说明有什么功能?如果血常规化验单上红细胞的计数和血红蛋白的含量都低于正常值,他的健康会受到什么影响?
  7. 如果血常规化验单上白细胞的计数远远超过正常值,身体可能有什么症状?说明有什么功能?
  8.当人体受小伤时,血液会不会留个不停?血栓又是怎样形成的?说明有什么功能?
  三、【展示交流,释疑解惑】
  1. 人体的基本组织有四种,其中结缔组织具有营养等作用。血浆中含有血红蛋白、葡萄糖、氨基酸、无机盐等大量的营养物质。在流动过程中,可以起到营养人体的作用,所以血液属于结缔组织。由于血浆里含有大量水分,约90%,就象小河流水一样,随着水的流动,使血液中的各种物质和结构都随水而动,血液成为一种可以流动的组织。

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源