《植物的呼吸作用及其利用》教学设计1

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  • 资源类别: 冀教版 / 初中教案 / 八年级上册教案
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  • 更新时间: 2010/11/14 15:28:43
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资源简介:

约1680字。

  第五章 植物的呼吸作用及其利用  
  知识目标:
  1.         描述绿色植物的呼吸作用。
  2.         说明呼吸作用对植物生长发育的意义。
  3.         阐明呼吸作用和光合作用之间的关系。
  4.         举例说明呼吸作用在生产生活实际中的应用。
  能力目标:
  1.      尝试植物的呼吸作用实验。
  2.      运用植物的呼吸作用原理来解决日常生产和生活中的实际问题。
  情感态度与价值观目标
  1.      关注植物呼吸和我们生产生活的联系。
  2.      养成理论联系实际、实事求是的科学态度。
  教学重点:
  1.       植物的呼吸现象。
  2.       探究植物细胞的呼吸作用实验。
  3.       呼吸作用的概念和意义。
  教学难点:
  1.       植物细胞都进行呼吸作用。
  2.       呼吸作用的概念。
  课前准备:
  1.       复习呼吸作用的实质、吸入和呼出气体的区别
  2.       如何检测氧气和二氧化碳
  3.       预习植物的呼吸作用
  4.       设计实验验证呼吸作用吸入氧气、呼出二氧化碳
  5.       复习光合作用原料、产物、条件、场所、两个转化
  教学过程:

教师活动
学生活动
媒体设置
人和动物一样每时每刻都在进行呼吸作用,你还记得我们在呼吸时呼出和吸入的气体有什么不同吗?
怎样检测这两种气体?
 
植物会不会也进行呼吸作用?如果进行呼吸作用,那么吸入什么气体?呼出什么气体?
在不知不觉中我们已经完成了探究实验的前两个步骤,提出问题和作出假设。
 
下面就请各小组的同学们发挥你的聪明才智,设计一组实验来研究我们的假设是否正确。 然后比比看哪一组的实验更科学合理、简单易行
学生回答
 
 
 
 
学生回答
 
 
 
 
 
 
学生设计实
 
 
 
 
 
 
ppt第2张 
探究问题:植物是否呼吸?
作出假设:吸入氧气,呼出二氧化碳
设计实验:单一变量、设置对照
 
材料用具:菜豆种子、清水、蜡烛、澄清的石灰水、量筒、试管、导管、 烧杯、火柴、胶塞、酒精灯等
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