《神经调节的基本方式》教学设计
- 资源简介:
约5210字。共2课时,另有教学案例。
第三节 神经调节的基本方式
辽宁省大连市第八十中学 张惠华
教学目标:
1、 学生能概述人体神经调节的基本方式。
2、 描述反射弧的结构。
3、 举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射
3、学生通过实验、探究等活动学会学习的方法,从而提高自己与他人合作交往的能力以及科学探究的能力等。
重点和难点:
重点:学生能概述人体神经调节的基本方式。
难点:学生尝试通过小组合作完成探究活动。
课前准备:
教师:制作电脑课件、设计游戏。
学生:复习人类神经系统组成和功能的知识。课代表准备一个做相反动作的游戏活动,并配音乐。
课时分配:2课时。
教学设计:第一课时学习内容学生活动教师活动一、组织教学:二、复习提问:1、人体神经系统由哪些结构组成的?2、神经系统有什么功能?三、新授:导言:(一)、反射:复习旧知:1、神经系统的组成。2、神经系统的功能。参与活动:1、打手2、抓手指创设复习情境示范活动讲述游戏规则组织学生活动提出问题:刚才,我们做的这两个活动是在你的什么系统的参与调节下完成的?
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