《神经调节的基本方式》教学设计

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  • 资源类别: 人教版 / 初中教案 / 七年级下册教案
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  • 更新时间: 2010/6/27 22:00:11
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资源简介:

约5210字。共2课时,另有教学案例。

  第三节 神经调节的基本方式
  辽宁省大连市第八十中学 张惠华
  教学目标:
  1、 学生能概述人体神经调节的基本方式。
  2、 描述反射弧的结构。
  3、 举例说出反射包括简单的反射和复杂的反射
  3、学生通过实验、探究等活动学会学习的方法,从而提高自己与他人合作交往的能力以及科学探究的能力等。
  重点和难点:
  重点:学生能概述人体神经调节的基本方式。
  难点:学生尝试通过小组合作完成探究活动。
  课前准备:
  教师:制作电脑课件、设计游戏。
  学生:复习人类神经系统组成和功能的知识。课代表准备一个做相反动作的游戏活动,并配音乐。
  课时分配:2课时。
  教学设计:第一课时

学习内容
学生活动
教师活动
一、组织教学:
二、复习提问:
1、人体神经系统由哪些结构组成的?
2、神经系统有什么功能?
三、新授:
导言:
(一)、反射:
 
复习旧知:1、神经系统的组成。
          2、神经系统的功能。
 
 
 
参与活动:1、打手
    2、抓手指
 
 
 
创设复习情境
 
 
 
示范活动
讲述游戏规则
组织学生活动
提出问题:刚才,我们做的这两个活动是在你的什么系统的参与调节下完成的?

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