《空气质量与健康》教学设计3
- 资源简介:
约3160字。
空气质量与健康
一、学习目标:
(一)知识
1.描述空气质量对人体健康的影响.
2.通过网络收集并整理有关当地空气质量的信息
3.通过测算空气中的尘埃粒子,去探究周围的空气质量。
(二)能力
1.尝试通过网络收集并整理有关当地空气质量的信息,培养学生获取信息、处理信息的能力。
2.运用五点取样法,采集和测算空气中的尘埃粒子,探究周围的空气质量,提高学生的探究能力。
二、重点难点:
通过收集和分析资料,了解空气质量对人体健康有哪些影响。通过测算空气中的尘埃粒子,探究周围的空气质量,并针对存在的问题提出意见和建议。
3.课前预习需解决的基本问题
(1).有关呼吸系统疾病的图片资料;几种大气污染的图片;网上关于空气质量数据的图片;制作多媒体课件。
(2).学生预习、收集、调查与课本有关的材料。
(3).实验用具:凡士林,载玻片,显微镜。
二、课堂学习研讨:学习内容学生活动教师活动导入新课以2003年12月重庆开县天然气井喷事故为例,启发学生思考造成198人死亡的主要原因。一、空气质量影响人类的健康二、调查造成空气污染的主要原因三、讨论大气污染的防治四、了解当地的空气污染学生分析回答:大量有毒气体排放到空气中,造成空气污染。学生操作计算机,利用校园网查找有关信息,通过小组讨论分析空气质量影响人类的健康的资料,关注空气质量。通过查找资料进行交流,学生认同大气污染对人类的影响是巨大而深远的,没有空气就没有生命,大气污染直接危害人演示2003年12月重庆开县天然气井喷事故中,受有害气体侵害死去的民众。使学生受到触动,认同空气质量直接影响人类的健康,引入新课。组织学生查找有关信息。启发学生发布和分析有关空气质量影响人类的健康的信息。学生汇报调查结果,教师板书。教师以“造成大气污染的原因
资源评论
共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源