约3650字。
　　血液和血型
　　一、教学目标：
　　知识性目标：
　　说出血液的组成和功能。（重点）
　　认识血常规检查对诊断疾病的意义。（难点）
　　技能目标：
　　运用所学知识尝试解读血常规化验数据，培养理论联系实际的能力。
　　情感目标：
　　通过解读血常规化验数据诊断疾病，关注人体的健康。
　　三、教学准备：
　　1、学生准备：收集自己或亲人的血常规化验单。
　　2、教师准备：新鲜的鸡血做“血红蛋白特性的观察”演示实验。
　　观察实验所需的人血涂片玻片标本。
　　3、FLASH： 血液的组成 
　　4、视频文件：（1）人的血液构成；（2）白血球的功能；（3）白细胞吞噬细菌；（4）血液中的红细胞。
　　四、教学过程：
　　教学内容　　教师活动　　学生活动
　　 
　　 
　　导入新课
　　 
　 
　　 　　[读图]：引导学生读P38页的图片。
　　[引言]：现代社会离不开四通八达的公路网，知识经济的时代离不开信息高速公路。你可曾想到，在你的身体里也有一条条繁忙的运输线，它们为组织细胞运送着氧气和养料，并运走二氧化碳等废物。
　　[提问]：你知道这条运　　 
　　观看图片。
　　 
 
　　 
　　大部分同学能回答出血

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