2017-2018学年高一生物必修二课下能力提升(20份)
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\2017-2018学年高一生物人教版必修二课下能力提升打包20份
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课下能力提升(一) 分离定律的理论基础(一)
【基础题组】
1.孟德尔做了如图所示的豌豆杂交实验,以下描述错误的是( )
A.①和②的操作是同时进行的
B.①的操作是人工去雄
C.②的操作是人工授粉
D.②的操作后要对雌蕊套袋
2.若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律,下列因素对得出正确实验结论影响最小的是( )
A.所选实验材料是否为纯合子
B.所选相对性状的显隐性是否易于区分
C.所选相对性状是否受一对遗传因子控制
D.是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法
3.孟德尔对分离现象的解释提出了假说,下列不属于该假说内容的是( )
A.生物的性状是由遗传因子决定的
B.遗传因子在体细胞染色体上成对存在
C.配子只含有每对遗传因子中的一个
D.受精时雌雄配子的结合是随机的
课下能力提升(五) 减数分裂
【基础题组】
1.为了观察减数分裂各时期特点,实验材料选择恰当的是( )
①蚕豆的雄蕊 ②桃花的雌蕊 ③蝗虫的精巢
④小鼠的卵巢
A.①② B.③④
C.①③D.②④
2.下列关于减数分裂的叙述,正确的是( )
A.同源染色体经过复制形成了四分体
B.相对于正常体细胞而言,染色体数目减半发生在减数第一次分裂,DNA分子数目减半发生在减数第二次分裂
C.减数分裂是一种特殊的有丝分裂,同样具有一定的细胞周期
D.1个四分体含有4条染色体
3.人的一个精原细胞在减数分裂中可形成23个四分体,则在减数第一次分裂中期的细胞中染色体数、染色单体数和DNA分子数分别是( )
A.46、92、92 B.46、0、46
C.23、46、46 D.92、92、92
4.若观察到一个动物细胞正处于染色体两两配对阶段,你认为正确的判断是( )
A.该细胞可能来自肝脏
课下能力提升(八) 伴性遗传
【基础题组】
1.男性的性染色体不可能来自( )
A.外祖母 B.外祖父
C.祖母D.祖父
2.下列有关性染色体及伴性遗传的叙述,正确的是( )
A.XY型性别决定的生物,Y染色体都比X染色体短小
B.在不发生基因突变的情况下,父亲表现正常,不可能生出患红绿色盲的女儿
C.含X染色体的配子是雌配子,含Y染色体的配子是雄配子
D.各种生物细胞中的染色体都可分为性染色体和常染色体
3.一对夫妇生的“龙凤”双胞胎中一个正常,一个色盲。则这对夫妇的基因型不可能是( )
A.XBY、XBXb B. XbY、XBXb
C.XBY、XbXb D.XbY、XbXb
4.人类有一种遗传病(A、a),牙齿因缺少珐琅质而呈棕色,患病男性与正常女性结婚,女儿均为棕色牙齿,儿子都正常。则他们的( )
A.儿子与正常女子结婚,后代患病率为1/4
B.儿子与正常女子结婚,后代患者一定是女性
C.女儿与正常男子结婚,其后代患病率为1/2
D.女儿与正常男子结婚,后代患者一定是男性
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