湖北省丹江口市第一中学高中生物必修三练习+学案（打包45份）
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湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修3练习+学案打包45份 Word版缺答案
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三学案：4.1 群落的特征 Word版缺答案.doc
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湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三练习：4.2 种群数量 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三练习：4.3 群落的结构 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三练习：4.4群落的演替 Word版缺答案.doc
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湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三练习：5.2生态系统的能量流动 Word版缺答案.doc
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湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三练习：第二章2.1通过神经系统的调节 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三练习：第二章2.1通过神经系统的调节复习题 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三练习：第二章2.2通过激素的调节 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三练习：第二章2.2通过激素的调节和2.3神经调节和体液调节的关系复习题 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三练习：第二章2.3神经调节与体液调节的关系 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三练习：第二章2.4免疫调节 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三练习：第二章2.4免疫调节复习题 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三练习：第二章免疫调节神经调节和体液调节单元测试题 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三练习：第三章3.1植物生长素的发现 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三练习：第三章3.2生长素的生理作用 Word版缺答案.doc
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湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三练习：第三章植物激素的调节复习题 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三练习：第四章种群和群落单元测试题 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三练习：第四章种群和群落复习题 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三练习：第五章 生态系统及其稳定性检测题 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三练习：第一章1.1细胞生活的环境 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三练习：第一章1.2内环境稳态的重要性 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三练习：第一章人体的内环境与稳态单元测试题 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三练习：第一章人体的内环境与稳态复习题 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三学案：4.2种群数量（1） Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三学案：4.2种群数量（2） Word版缺答案.doc
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湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三学案：4.4群落的演替 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三学案：5.1生态系统的结构 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三学案：5.2生态系统的能量流动 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三学案：5.3生态系统的物质循环 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三学案：5.4生态系统的信息传递 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三学案：5.5生态系统的稳定性 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三学案：第六章6.1人口增长对生态环境的影响 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三学案：第六章6.2保护我们共同的家园 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三学案：第三章3.1植物生长素的发现 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三学案：第三章3.2生长素的生理作用 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三学案：第三章3.3其他植物激素 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三学案：第一章1.1细胞生活的环境 Word版缺答案.doc
湖北省丹江口市第一中学人教版高中生物必修三学案：第一章1.2内环境稳态的重要性 Word版缺答案.doc
班级 小组 姓名 小组评价 老师评价
第一章 人体的内环境与稳态
第1节 细胞生活的环境
【目标定位】
1. 描述内环境的组成和理化性质。
2．说明内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
3.建构人体细胞与外界环境的物质交换模型
【学习重难点】
1. 内环境的组成和理化性质。
2. 内环境是细胞与外界环境进行物质交换的媒介。
【自主预习】
一、体内细胞生活在细胞外液中
1.体液——人体内含有的大量以_______为基础的液体。
细胞内液（存在于细胞内，约占2/3）
体液 _______
_________ _______
（细胞外，约占____） _______
2.内环境
①概念：_______________________________
②组成成分及其内在联系（用箭头表示）
组织液
血浆 淋巴
二、细胞外液的成分
1.分类及其含量：_______90%、_______7—9%和_______、_______。
2.组织液淋巴和血浆成分的异同点 相同点：成分和含量_______,主要差别在于血浆含有更多_______。
3.细胞外液的本质上是一种______类似于海水，反映了生命起源于海洋。
三、细胞外液的理化性质
1.渗透压：
溶液中溶质微粒对_____的吸引力。
特点：渗透压大小取决于单位体积溶液中_______________的数目。血浆渗透压的大小与___________、__________含量有关。细胞外液中占优势的离子_____、______。
2.酸碱度
（1）正常人的血浆酸碱度：_________。维持稳定与______、______等离子有关。
3.温度
正常人体温维持在_______度。
四、 是细胞与外界环境进行物质交换的媒介
1.细胞可以直接与_________进行物质交换。
2.内环境与外界环境的物质交换过程中需要________、_________、_________和泌尿等系统和器官的参与。同时细胞与内环境之间也是相互影响相互作用的。
【合作探究】
1．探究下列液体是否构成内环境
汗液、尿液、血浆、 消化液、 细胞质基质、 血红蛋白、 ATP合成酶、 胃蛋白酶。
2.写出下列人体细胞的内环境：
血细胞：___________组织细胞：________
淋巴细胞：______________
毛细血管壁细胞：____________
毛细淋巴管壁细胞：______________
3.长时间行走时脚掌磨出水泡甚至是血泡，血泡和水泡的成分相同吗？
……
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第二节 内环境稳态的重要性
【目标定位】
1.说明内环境稳态及其生理意义
2.简述稳态的调节机制
【学习重难点】
内环境稳态及其生理意义
【自主预习】
一、内环境的动态变化
1、变化原因：外界___________的变化，体内__________________的活动的进行。
2、实例—体温变化
正常情况下，不同人的体温会因_________、_________等原因而体温不同；
即使同一人在一天内的体温也是________，但一般不会超过1度；
尽管外界气温变化大，但健康人的正常体温始终接近________。
3、内环境稳态的概念
稳态是指正常机体通过________，使各个________、________协调活动，共同维持内环境的________。
二、对稳态调节机制的认识
1．维持内环境稳态的基础：人体____、_______的协调一致的正常运行。如果某种器官的功能出现障碍，就会引起________。如肾功能衰竭时，就会出现________，最终引起死亡。
2．教材P8页，图1-4中参与维持稳态的系统：_____系统，______系统，______系统，______系统等。
3．维持稳态的调节机制：
美国坎农的经典解释：内环境稳态是在________和________调节共同作用下，通过机体各器官、系统的分工合作，协调统一实现的。
目前普遍认为_____________调节网络是机体维持稳态的主要调节机制。
三、内环境稳态的重要意义
正常的血糖水平和血氧含量是供给机体所需________的重要保障。细胞生活在内环境中，其代谢只有________、________等都在适宜的范围内，酶才能正常的发挥________作用；因此内环境稳态是机体进行正常生命活动的________。
四、生物体维持pH稳态的机制
1.记录表：设计表格来记录__________
2.测自来水pH的变化
测酸
对自
来水
pH的
……
4.1种群的特征
1.下列环境中的生物,构成一个种群的（ ）
A. 一个池塘中的所有鱼
B. 一个狼群
C. 一片森林中的鸟
D. 一个草原上的羊
2.近几十年来，我国东部沿海城市人口密度急剧增长，造成这一现象的主要原因是（ ）
A.年龄组成呈增长型
B.性别比例适当
C.迁入率大于迁出率
D.出生率大于死亡率
3.预测一个国家或地区的人口数量未来动态的信息主要来自于（ ）
A. 现有人口数量和密度
B.目前的年龄组成
C.男女之间的性别比例
D.出生率、死亡率和迁移率
4.下图表示四个国家的人口出生率和人口死亡率，其中人口自然增长率最高的国家是
A．① B．② C．③ D．④
5.下列各项中可以称为种群密度的是（ ）
A.一平方公里内的人口数量
B.一个池塘中各种鱼的总数
C.一片森林里的全部生物
D.稳定型生物种群的个体数量
6.下列叙述中，不属于种群空间特征描述的是 ( )
A．斑马在草原上成群活动
B．每毫升河水中有9个大肠杆菌
C．稗草在稻田中随机分布
D．木棉树在路旁每隔5米种植
7.在南方茶园中，利用生物防治来降低害虫的种群密度。人工合成的一种化学诱饵能散发出类似于雌性害虫性外激素的气体，布下“爱情陷阱”，专等雄性昆虫撞来而掉在诱饵下的水盆中，这种方法（ ）
A.改变昆虫性别比例
B.降低昆虫出生率
C.增加昆虫死亡率
D.改变昆虫年龄组成
8.下列哪些情况不会导致种群的密度越来越小 （ ）
A.种群处于稳定期
B.种群内雄性趋于不育
C.种群死亡率超过出生率
D.种群迁出率超过迁入率
9.下列因素能引起种群密度增大的有 ( )
A.种群中幼年个体增多
B.种群性别比例改变
C.环境中水热条件适宜
D.种群中幼年个体减少
10.进行种群密度的取样调查时，宜采用的做法是（ ）
A.选取多种植物为调查对象
B.必须要逐一计数某个种群的个体总数
……
4.2 种群数量的变化
1.建立种群数量变化的数学模型主要不是为了（ ）
A.单纯计算种群在一定时间的个体数量 B.描述种群数量的变化
C.解释种群数量的变化 D.预测种群数量的变化
2．数学模型是用来描述一个系统其性质的数学形式。调查发现某种一年生植物(当年播种、当年开花结果)的种群中存在下列情形：①因某种原因导致该植物中大约只有80%的种子能够发育成成熟植株；②该植物平均每株可产生400粒种子；③该植物为自花传粉植物。目前种子数量为a，则m年后该植物的种子数量N可以表示为( )
A．400a•0.8m B．0.8a•400m
C．a•320m D．320m
3.生物种群的“J”型曲线增长的理想条件不包括（ ）
A.物种的繁殖能力强 B.气候适宜
C.食物和生存空间充裕 D.没有敌害
4.一般来说，一种生物种群的环境容纳量（K值），在不同的环境条件中（ ）
A.总是相同 B.总是不同
C.总是波动 D.总是上升的或下降的
5.大熊猫活动地区，大熊猫的K值正在变小，其主要原因主要不是（ ）
A.大熊猫本身的适应性正在减弱 B.大熊猫生活的区域范围正在大大缩小
C.大熊猫的专项食物正在大幅减少 D.大熊猫栖息的环境正在遭到不断的破坏
6.第二次世界大战时，鲸的种群数量不断增长，第二次世界大战后，鲸的种群数量又急剧下降，有的甚至濒临绝灭，其原因主要是 （ ）
A.海洋气候的变化
B.海洋生态环境不利变化
C.天敌和疾病的增加
D.人类捕鲸活动的加剧
7.如图表示有限环境中某一种群增长的曲线，下列叙述正确的是（ ）
①K值是环境条件所允许达到的种群数量最大值 ②在K值时，种群的增长速率最大 ③如果不考虑迁入、迁出等其他因素，在K值时出生率等于死亡率 ④假设这是鱼的种群，当种群达到K值开始捕捞，可持续获得最高产量
A. ①② B.①④ C. ①③ D. ③④
8.在下列哪种条件下，种群数量会呈“J”型增长曲线增长（ ）
A.在实验室或自然界理想条件下 B.在适宜条件下，空间条
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