高中生物必修三学业分层测评（19份）
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\【苏教版】【课堂新坐标】2016-2017学年生物必修三学业分层测评（19份，Word版，含解析）
【课堂新坐标】2016-2017学年高中生物苏教版必修三学业分层测评1 Word版含解析.doc
【课堂新坐标】2016-2017学年高中生物苏教版必修三模块综合测评 Word版含解析.doc
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模块综合测评
一、选择题(每小题6分，共72分)
1．下列对人体内环境及其稳态的叙述正确的是( ) 【导学号：32570308】
A．激素、氨基酸、蔗糖等有机物是内环境的成分
B．人体代谢中的生物化学反应大都不发生在内环境中
C．小肠绒毛上皮细胞生活的内环境为组织液和消化液
D．内环境稳态就是内环境的渗透压、温度和pH等保持不变
【解析】 蔗糖存在于植物细胞；消化液不属于体液。内环境稳态是其各项成分和理化性质处于动态平衡的状态。
【答案】 B
2．某同学给健康实验兔静脉滴注0.9%的NaCl溶液(生理盐水)20 mL后，会出现的现象是( )
A．输入的溶液会从血浆进入组织液
B．细胞内液和细胞外液分别增加10 mL
C．细胞内液Na＋的增加远大于细胞外液Na＋的增加
D．输入的Na＋中50%进入细胞内液，50%分布在细胞外液
【解析】 输入的溶液进入血液，随血液运输，同时从血浆通过毛细血管壁细胞进入组织液。人体体液中，细胞内液和细胞外液所占比重不同，注射的20 mL的生理盐水到体内后在细胞内液和细胞外液的分配不同。Na＋主要分布在细胞外，细胞内液Na＋的增加远小于细胞外液Na＋的增加。
学业分层测评(一)
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．据1990年统计，我国华南沿海地区有13万公顷的马尾松林受到某种原产日本害虫的危害，其主要原因是( )
【导学号：32570004】
A．喷洒农药、害虫产生了抗药性
B．环境污染，害虫的天敌不能生存
C．外来害虫的入侵、缺少该害虫的天敌
D．过度开采，害虫的天敌不能生存
【解析】 引起松林害虫泛滥的原因很多，其中经常使用农药，害虫的抗药性增强，害虫天敌被农药杀死等原因都可导致害虫数量增加，危害松林。但本题是一个实例，其害虫为原产日本的林间害虫，侵入我国后因缺少天敌而泛滥成灾。
【答案】 C
2．(2016·江苏滨海中学测试)下列不是造成物种绝灭的外因是( )
A．人为因素
B．自然灾害
C．物种特化或功能基因丧失
D．乱捕滥猎、乱砍滥伐
【解析】 本题考查物种绝灭的原因，解题关键是注意内因和外因的区别。造成物种绝灭的原因有很多，既有内因又有外因。外在原因中，人为因素是主要的原因，由于人类活动的加剧和工业生产的迅猛发展，以及掠夺式开采、乱砍滥伐、乱捕滥猎、环境污染等，使生物的生存环境被改变和破坏，从而导致大量生物绝灭；而物种特化或功能基因丧失是物种绝灭的内在原因。
学业分层测评(十八)
(建议用时：45分钟)
[学业达标]
1．以下各种信息中，不属于物理信息的是( )
【导学号：32570261】
A．鸟类鸣叫
B．哺乳动物的体温
C．昆虫的性外激素
D．紫外线
【解析】 物理信息是指生态系统中通过物理过程传递的信息，而昆虫的性外激素是一种化学物质，属于化学信息。
【答案】 C
2．生活于树木茂密的森林中的鸟类，最可能通过哪种方式传递信息( ) 【导学号：32570262】
A．飞翔行为 B.声音鸣叫
C．性外激素 D．鲜艳的羽毛
【解析】 在树木茂密的森林环境中，飞翔行为、鲜艳的羽毛都不容易看到，性外激素是昆虫释放的激素，故鸟类最可能通过声音鸣叫的方式传递信息。
【答案】 B
3．当一只蚜虫受到攻击时，就会放出一种起警告作用的化学物质，以便使邻近的蚜虫迅速逃避敌害，这种现象所属的特征及信息传递类型分别是( )
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