\人教版高中生物专题复习：变异与育种（2） 课件+教案+学案
变异与育种 学案.doc
变异与育种 教案.doc
变异与育种 课件.ppt
课件共20张，1份教案，1份学案。
教案
生物专题—变异与育种 课型 复习课 授课人
知识目标：1、说明可遗传变异的三种类型。
2、举例说明基因突变的概念，主要发生时期、特点和诱发突变的常用方法；举例说明基因重组的类型和发生的时期；简述染色体变异的类型；区别二倍体、多倍体、单倍体的概念。
3、简述四种常见育种方法的过程、原理、优点及缺点，阐明可遗传变异的原理在育种方法中的应用。
能力目标：通过引导学生复习与育种相关的变异知识，培养学生归纳总结的能力；设计与教学内容相关的问题，培养学生分析问题和综合运用相关知识解决问题的能力。
情感目标：使学生认同育种工作的重要性，从而将生物变异原理运用到育种中。
可遗传变异原理在育种中的应用 突破策略 用多媒体和学案展示相关知识，使学生掌握相关概念和过程，精选例题，巩固强化
育种方法在过程和原理上的比较
归纳总结、对比、讲练结合 教具 多媒体、学案
教学内容 教师活动 学生活动
育种工作的重要性，变异原理在育种中应用 激发学生的学习兴趣和积极性 体会、感受，进入学习状态
一、复习提问
1、可遗传变异包括：
2、基因突变的概念：
3、基因突变主要发生的时期：
4、基因突变的特点：
5、诱发基因突变的常用方法：
6、自然状况下基因重组的类型，发生的时期：
7、染色体变异的类型包括：
8、二倍体的概念：
9、多倍体概念、诱导方法、形成原理及优点；
10、单倍体的概念、形成原因及特点；
二、常见育种方法的比较
1、杂交育种
1) 过程
2) 原理
3) 优点
4) 缺点
提问
提问
设置问题情景
提问
回答问题
思考回答
思考回答
归纳总结
生物专题变异与育种
第2课时
考纲内容与要求
生物变异在育种上应用（Ⅱ）
一、复习提问
1.可遗传变异包括，，。
2.基因突变的概念：DNA分子中发生碱基对的, 和而引起的________的改变。
3.基因突变主要发生的时期是：和。
4.基因突变的特点：性，性，性，性，性。
5.诱发基因突变的常用方法：或。
6.自然状况下基因重组的类型：和。
发生的时期依次为：和。
7.染色体变异的类型包括：和。
8.二倍体的概念：由_______发育而来的，体细胞中含有______个染色体组的个体。
9.多倍体
（1）概念：由_______发育而来的，体细胞中含有_____________染色体组的个体。
（2）诱导方法：或处理_______________。
（3）多倍体形成的原理：适当浓度的秋水仙素或低温条件能够抑制的形成，导致染色体复制且着丝点分裂后不能分配到两个子细胞中，从而使细胞内的染色体加倍
（4）优点：茎秆_______，叶片、果实和种子都_______，糖类和蛋白质等营养物质的含量____________。
