江苏省仪征中学2017年高考生物一轮复习《基因突变和基因重组》ppt53(2份打包)
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江苏省仪征中学2017年高考生物一轮复习_基因突变 课件+学案 (2份打包)
一轮复习:基因突变(学案).doc
一轮复习:基因突变.ppt
基因突变
【学习目标】
掌握基因突变的概念、原因、特点和意义。
通过对基因突变概念的分析,理解基因突变与生物性状的关系。
【基础知识回顾】
一、生物的变异的类型
1.不可遗传的变异:仅仅是由于 的影响造成的,没有引起 的变化。
2.可遗传的变异:由于 改变引起的,因而能够传给后代。
来源: 、 、 。
二、基因突变
1.实例:镰刀型细胞贫血症
①完成图中横线处填空
②图示中a、b、c过程分别代表 、 和 。突变发生在 (填字母)过程中。
③患者贫血的直接原因是 异常,根本原因是发生了 ,碱基对由
突变成 。
2.概念:DNA分子中发生碱基对的 而引起的基因 的改变。
3.基因突变的时间: ______________ ___ __。
基因突变若发生在 细胞中,将遵循遗传规律传递给后代;若发生在体细胞中,一般 ;但有些植物的体细胞发生基因突变,可通过 传递。
4.类型:________突变和_________突变。
5.基因突变的原因
(1)内因:没有人为因素干预而___________________。
(2)外因:人为因素干预下而___________________。
人工诱变的因素:物理因素:如_______________ _________________等;
化学因素:如_______ _______________等;
生物因素:如_________________________________等。
6.特点:①_______________ ②________________ ③_______________ ④_________________
7.意义:基因突变的结果是产生了 ,是生物变异的____________来源,为生物进化提供了_____________。
【课内探究】
【探究点一】可遗传与可育的辨析
例1.下列变异属于可遗传变异的是( )
A.生长素处理得到无子番茄 B.三倍体西瓜的遗传
C.某女明星经手术将单眼皮变成双眼皮 D.豌豆的黄色皱粒和绿色圆粒新类型的出现
【探究点二】基因突变与染色体变异的辨析
1.某生物发生了基因突变后,基因结构(或遗传信息) ;基因数量 ;基因位置 ;性状 .(选填:一定不变;一定改变; 可能改变)
2.光学显微镜下 观察到基因结构的变化; 检测出21三体综合征; 检测出镰刀型细胞贫血症。 (选填:能;不能)
【探究点三】基因突变对蛋白质中氨基酸序列的影响
DNA模板链 TACTAGAGCATT...
MRNA ______________________________________________
氨基酸顺序 ______________________________________________
突变类型一 TACTACAGCATT...
MRNA ______________________________________________
氨基酸顺序 ______________________________________________
突变类型二 TACTAAAGCATT...
MRNA ______________________________________________
氨基酸顺序 ______________________________________________
突变类型三 TACAGAGCATT...
MRNA ______________________________________________
氨基酸顺序 ______________________________________________
突变类型四 TACGTAGAGCATT...
MRNA ______________________________________________
氨基酸顺序 _______________________________________________
基因突变的类型 对蛋白质结构的影响
1个碱基对的替换
1个碱基对的增添/缺失(非3整数倍)
例2.如果一个基因的中部缺失了1个核苷酸对,不可能的
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