2017年高中生物大一轮复习《生物与环境》ppt1(12份打包)

  • 手机网页: 浏览手机版
  • 资源类别: 人教课标版 / 高中课件 / 高考复习课件
  • 文件类型: doc, ppt
  • 资源大小: 43.24 MB
  • 资源评级:
  • 更新时间: 2016/11/7 6:04:06
  • 资源来源: 会员转发
  • 资源提供: zhouzhou666 [资源集]
  • 下载情况: 本月:获取中 总计:获取中
  • 下载点数: 获取中 下载点  如何增加下载点
  •  点此下载传统下载

资源简介:
查看预览图

第九单元 生物与环境 (12份打包)
第32讲.ppt
第33讲.ppt
第34讲.ppt
第35讲.ppt
第36讲.ppt
第37讲.ppt
题组层级快练32.doc
题组层级快练33.doc
题组层级快练34.doc
题组层级快练35.doc
题组层级快练36.doc
题组层级快练37.doc
  题组层级快练(三十二)
  一、选择题
  1.下列关于种群特征的叙述中,不正确的是(  )
  A.种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率
  B.种群密度预示着种群数量的未来变化趋势
  C.出生率和死亡率是决定种群数量的直接因素
  D.进行种群密度的调查有利于合理利用生物资源
  解析 种群的性别比例在一定程度上影响种群的出生率;种群密度反映了种群在一定时期的数量,不能反映种群数量的变化趋势,年龄结构预示着种群数量的未来变化趋势;出生率和死亡率及迁入率和迁出率是决定种群数量和种群密度的直接因素;进行种群密度的调查可以对农林虫害进行监测和预报、对渔业捕捞强度进行确定等,有利于合理利用生物资源。
  答案 B
  2.(2015•四川)某放牧草地有一些占地约1 m2的石头。有人于石头不同距离处,调查了蜥蜴个体数、蝗虫种群密度和植物生物量(干重),结果见下图。下列叙述错误的是(  )
  A.随着蝗虫种群密度的增大,植物之间的竞争将会加剧
  B.蜥蜴活动地点离石头越远,被天敌捕食的风险就越大
  C.距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素
  D.草地上放置适量石头,有利于能量流向对人类有益的部分
  解析 A项,随着蝗虫种群密度的增大,禾草植物和非禾草植物生物量均减少,因此植物之间的竞争减弱;B项,从柱状图可以看出,蜥蜴活动地点离石头越远,被天敌捕食的风险就越大;C项,石头导致了地形、光照等变化,故距石头的远近是引起该群落水平结构变化的重要因素;D项,草地上放置适量石头,可控制蝗虫等有害昆虫数量,有利于能量流向对人类有益的部分。
  答案 A
  3.建立数学模型是生态学研究的重要方法,右图坐标系中的曲线可表示生态学中相关研究对象的变化规律,以下描述最准确的是(  )
  题组层级快练(三十三)
  一、选择题
  1.下列关于种群和群落的叙述中,不正确的是(  )
  A.使用抽样调查法可获知种群密度和物种丰富度
  B.调查研究同一地点各种群数量变化规律可揭示群落的种间关系
  C.种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构
  D.群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构
  解析 种群密度:每一种群单位空间的个体数(或作为其指标的生物量);物种丰富度:指某群落中物种的数量;调查种群密度和物种丰富度可以采用抽样调查的方法;调查研究同一地点各种群数量变化规律可揭示群落的种间关系;群落的水平结构指群落的水平配置状况或水平格局,是群落中的各种群在水平方向上的分布构成群落的水平结构,而不是种群中的个体。
  答案 C
  2.(2015•浙江)在沙漠的一个灌木群落中,某种基于种子繁殖的灌木,其分布型随着生长进程会发生改变,幼小和小灌木呈集群分布,中灌木呈随机分布,大灌木呈均匀分布。下列叙述错误的是(  )
  A.这种改变使群落的水平结构发生变化
  B.这种改变是群落演替所引起的结果
  C.均匀分布的形成原因主要是种内竞争
  D.集群分布主要是由于种子不能远离母株所致
  解析 种群分布型的改变使群落的水平结构发生变化,故A项正确;这种分布型的改变主要是灌木适应环境条件的结果,故B项错误;均匀分布是种内竞争的结果,故C项正确;树木的种子常落在母株附近而形成集群分布,故D项正确。
  答案 B
  3.下图所示的是某地三种食虫蝙蝠觅食活动的时间分布曲线,下列叙述不正确的是(  )
  A.银毛蝙蝠、蓬毛蝙蝠比棕蝙蝠更适于夜间捕食,这是长期自然选择的结果
  B.三者的活动高峰时间相互错开,说明它们之间存在着一定的互利共生关系
  C.竞争和捕食的存在会限制种群的活动
  题组层级快练(三十四)
  一、选择题
  1.某同学绘制的生态系统概念图如图所示,下列叙述不正确的是(  )
  A.①表示生态系统的组成成分
  B.③越复杂,生态系统的抵抗力稳定性越强
  C.④中可能有微生物
  D.该图漏写了生态系统的某项功能
  解析 题图中①代表生态系统的结构,②代表生态系统的成分,③代表生态系统的营养结构(食物链、食物网),④代表生产者;生态系统的营养结构越复杂其抵抗力稳定性越强;某些自养的微生物(如硝化细菌)也可作为生态系统中的生产者;生态系统的功能包括能量流动、物质循环和信息传递,该图漏掉了信息传递。
  答案 A
  2.有关生态系统结构的叙述,正确的是(  )
  A.每种生物在生态系统中只能处在一个营养级上
  B.动物都属于消费者,其中食草动物属于次级消费者,处于第二营养级
  C.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量
  D.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分
  解析 每种动物在生态系统中可处在多个营养级,如老鼠可以是第二营养级、也可以是第三营养级;蚯蚓是动物,但是蚯蚓是分解者,食草动物属于初级消费者,处于第二营养级;生态系统的结构包括:生态系统的组成成分和营养结构;生产者属于自养生物,是生态系统的基石。
  答案 D
  3.(2014•海南)关于土壤微生物的叙述,错误的是(  )
  A.土壤微生物参与生态系统的物质循环
  B.土壤微生物可作为生态系统的分解者
  C.秸秆经土壤微生物分解后可被农作物再利用
  D.土壤中的硝化细菌是异养生物,因而不属于生产者
  解析 大部分土壤微生物作为分解者,参与生态系统的物质循环,A、B项正确;秸秆经土壤微生物分解为无机物,如CO2、无机盐等可被农作物再利用,C项正确;土壤中的硝化细菌是化能自养型生物,属于生产者,D项错误。
  答案 D
  4.(2013•广东)下图所示某湖泊的食物网,其中鱼a、鱼b为两种小型土著鱼,若引入一种以中小型鱼类为食的鲈鱼,将出现的情况是(  )

 点此下载传统下载搜索更多相关资源
  • 说明:“点此下载”为无刷新无重复下载提示方式;“传统下载”为打开新页面进行下载,有重复下载提示。
  • 提示:非零点资源点击后将会扣点,不确认下载请勿点击。
  • 我要评价有奖报错加入收藏下载帮助

下载说明:

  • 没有确认下载前请不要点击“点此下载”、“传统下载”,点击后将会启动下载程序并扣除相应点数。
  • 如果资源不能正常使用或下载请点击有奖报错,报错证实将补点并奖励!
  • 为确保所下资源能正常使用,请使用[WinRAR v3.8]或以上版本解压本站资源。
  • 站内部分资源并非原创,若无意中侵犯到您的权利,敬请来信联系我们。

资源评论

共有 0位用户发表了评论 查看完整内容我要评价此资源