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　　第三节《青春期》说课稿
　　《青春期》采用的教材是人民教育出版社义务教育课程标准实验教科书，七年级下册第四单元生物圈中的人第一章人的由来第三节内容。本次说课我将从以下五方面来说。
　　一、 说教材
　　教材分析：《青春期》是初中生物七年级下册第四单元第一章第三节内容，前两节分别学习了“人类的起源和发展”和“人的生殖”。本节则通过对青春期的身体变化和青春期的心理变化及卫生两方面的学习，帮助同学们正确看待自己并健康度过人生的黄金时期。
　　教学目标：根据新课程标准中本节内容的具体标准：描述青春期的发育特点。养成青春期的卫生保健习惯。我认为本节课的知识目标应降低要求了解即可，重点应放在帮助学生养成健康的卫生保健习惯。因此，根据七年级学生的生理和心理特点，以及本节课在教材中的地位和作用，我确定教学目标如下：
　　1、知识目标：
　　（1）描述青春期的身体（生理）变化及心理变化特点；
　　（2）知道青春期的卫生保健知识。
　　2、能力目标：（1）提高学生收集和处理信息的能力。
　　（2）培养学生自主探究与合作探究的能力。
　　3、情感、态度、价值观方面的目标：
　　（1）在合作探究中培养学生之间的团结协作精神。
　　（2）学会接纳他人、理解他人，增进与他人沟通和协调的能力。
　　青春期是人一生中最重要的发育时期，现在的学生由于生活质量的逐步提高，发育成熟较早，七年级的学生，有部分已经进入青春期，社会上的各种宣传媒体无时无刻不对学生产生各种各样的影响，学生或多或少地已知道一些有关性的知识，但不可能进行有效的识别，往往在个时期把握不住自己，出现一些不正常的现象，科学的重视青春期卫生，建于青少年的健康成长十分重要，否则会造成终生悔恨。