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　　一、捕获光能的色素
　　（一）.色素的种类和吸收光谱
　　色素种类 颜色 吸收光谱 滤纸条位置
　　（二）“绿叶中色素的提取和分离”的实验分析
　　1．实验流程图示
　　2.原理解读：
　　（1）色素的提取：可以用无水乙醇（或丙酮）作溶剂提取绿叶中的色素，而不能用水，因为叶绿体中的色素不能溶于水。
　　（2）色素的分离：利用色素在层析液中的溶解度不同进行分离，溶解度大的在滤纸上扩散得快，反之则慢。
　　3、实验中几种化学试剂的作用：
　　（1）无水乙醇用于提取绿叶中的色素。
　　（2）层析液用于分离绿叶中的色素。
　　（3）二氧化硅可增加杵棒与研钵间的摩擦力，破坏细胞结构，使研磨充分。
　　（4）碳酸钙可防止研磨过程中色素被破坏。
　　4、实验中的注意事项：
　　（1）选材：应选取鲜嫩、颜色深绿的叶片，以保证含有较多的色素。
　　（2）提取色素：研磨要迅速、充分，且加入各物质的量要成比例，以保证提取较多的色素和色素浓度适宜。
　　（3）画滤液细线：用力要均匀，快慢要适中。滤液细线要细、直，且干燥后重复画一两次，使滤液细线既有较多的色素，又使各色素扩散的起点相同。
　　（4）色素分离：滤液细线不要触及层析液，否则滤液细线中的色素分子将溶解到层析液中，滤纸条上得不到色素带。
　　5．色素提取液呈淡绿色的原因分析
　　(1)研磨不充分，色素未能充分提取出来。
　　(2)称取绿叶过少或加入无水乙醇过多，色素溶液浓度小。
　　(3)未加碳酸钙或加入过少，色素分子部分被破坏。
　　6．方法步骤中需要注意的问题：（步骤要记准确）
　　（1）研磨时加入二氧化硅和碳酸钙的作用是什么？
　　二氧化硅有助于研磨得充分，碳酸钙可防止研磨中的色素被破坏。
　　（2）实验为何要在通风的条件下进行？为何要用培养皿盖住小烧杯？用棉塞塞紧试管口？（因为层析液中的丙酮是一种有挥发性的有毒物质。）
　　（3）滤纸上的滤液细线为什么不能触及层析液？（防止细线中的色素被层析液溶解）
　　（4）滤纸条上有几条不同颜色的色带？其排序怎样？宽窄如何？
　　有四条色带，自上而下依次是橙黄色的胡萝卜素，黄色的叶黄素，蓝绿色的叶绿素a，黄绿色的叶绿素b。最宽的是叶绿素a，最窄的是胡萝卜素。
　　二、叶绿体的结构
　　1.叶绿体的结构和功能
　　2.叶绿体中的色素的功能：吸收、传递、转化光能
　　二．光合作用的原理和应用
　　（一）概念：光合作用是指绿色植物通过，利用，把转化成储存着能量的有机物，并且的过程。
　　（二）回眸光合作用的的探究历程
　　年代 发现者 实验 结论
　　1664 海尔蒙特 栽培柳树的实验 水分是植物建造自身的原料
　　1771 普利斯特利 小鼠与绿色植物放在玻璃罩内没有死。 证实.但是，他没有发现____在植物更新空气中的作用，而是将空气的更新归因于_______。