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　　《植物的有性生殖》教学设计
　　《植物的有性生殖》说课稿
　　一、教材分析
　　1、教学内容
　　本课是苏教版义务教育实验教科书《生物》八年级上册第五单元“生物的生殖、发育与遗传”第十四章 “生物的生殖与发育”中的第二节。本课是这一章的第二节第一课时，本节课主要解决传粉受精，果实和种子的形成等知识点。通过学习培养学生学习生物的兴趣，以及热爱自然的情感。
　　2、教学目标
　　根据生物课标的要求，以及本课内容在教材中的地位和学生实际，确定以下教学目标。
　　知识与能力：
　　（1）掌握传粉和受精的过程
　　（2）花与果实和种子的关系。
　　过程与方法：
　　（1）通过对花的观察，培养学生的观察、分析、自学能力。
　　（2）通过描述传粉和受精的过程，培养学生的口头表达能力。
　　（3）通过研究果实和花的结构一一对应的关系，认识结构和功能相适应的特点。
　　情感、态度、价值观：
　　（1）培养学生热爱生命的思想。
　　（2）养成爱护花草的习惯，珍爱身边的一草一木。
　　3、教学重点、难点：
　　重点：1、描述植物的有性生殖过程；
　　2、说出花和果实的发育关系。
　　难点：描述植物的有性生殖过程
　　二、学情分析
　　八年级学生已经对花的结构有了一定的认识，但“绿色植物的受精作用比较特别，学生还不了解，学生即会被此问题所吸引，而迫切想揭开谜底。把握学生这一心理，我逐步引导学生进行探究，让学生自主地解决问题，掌握知识。
　　三、教学方法和学法
　　基于电子白板的交互性，本课主要采用播放视频，图片展示，提问，学生自主合作等教学方法。利用白板功能充分调动学生的学习积极性，发挥学生的主体地位。关于教学媒体的运用及电子白板对解决本课重难点方面的作用我将在以下教学具体环节中逐一说明。
　　观察  探究  讲解
　　学法指导
　　通过电子白板的有效引导，学生顺利实现对本课教学重点和难点的突破，掌握了植物的传粉、受精、果实和种子的形成。我设计了以下活动：
　　1.复习花的结构
　　2.观察花的图片探究传粉的方式