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　　《人和动物细胞的结构和功能》说课稿
　　尊敬的各位领导，老师：
　　大家好！
　　我今天说课的题目是《人和动物细胞的结构和功能》。下面我将按照说教材，说教学设想，说教学目标，说教学方法和说教学过程这几个环节来展开说课。
　　第一：教材
　　《人和动物细胞的结构和功能》是苏教版七年级上册第二单元第三章的第二节，也是最后一节。本节课内容是在植物细胞知识的基础上进一步学习人和动物细胞的知识，也是今后进一步学习有关遗传，生殖，发育，代谢等内容的基础。
　　为了全面提高学生的科学素养，教材紧扣《全日制义务教育生物课程标准》提出的要求，既面向全体学生，着力于基本的公民素养的培养，又从各方面考虑每个学生的个性发展，力图使所有的学生在原有的基础上都能得到不同程度的提高。
　　第二：教学设想
　　本节课是学生认识生物结构层次的基础课，是在掌握了植物细胞结构和功能后对人和动物细胞知识的延伸，目的是加强学生对细胞生物体生命活动基本单位的认识。细胞部分的知识微观且抽象，学生不易理解，因此本节课借助显微镜观察，充分利用直观教学手段，让学生理解细胞的结构，理解显微镜等先进科学技术的应用促进了生物科学的发展，以及意识到学习生物学的重要性。
　　本节课以学生观察实验为主，通过观察人的口腔上皮细胞的实验，引导学生提出问题，解决问题。在教学难点的突破上，充分挖掘课程资源，借助相关资料及图片，来加强直观教学，使学生了解细胞核，染色体，DNA，基因之间的关系，理解细胞核在生物遗传中的重要作用。
　　在教学中，我要充分调动学生的主体意识，让学生自主体验，探究，自主与教师和其他同学进行讨论。整个课堂，教师只设计大致程序，许多具体内容教师应根据课堂灵活调控。
　　第三：教学目标
　　这节课的学习是为进一步学习新知而打好基础的重要课节，有鉴于此，我把本课的教学目标确定为：
　　知识目标：
　　1.识别人和动物细胞的基本结构，说出这些结构的主要功能。（重点）
　　2.说出细胞核在生物遗传中的重要作用。（难点）